四川省德陽市20xx-20xx學年高一物理12月月考試題(編輯修改稿)
2024-12-21 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的支持力可能小于 mg D． 地面對 B的支持力的大小一定等于 (M+m)g ，一粗糙的水平傳送帶以恒定速度 v1，沿順時針方向運動，傳送帶的左、右兩端皆有一與傳送帶等高的光 滑水平面，一物體以恒定速度 v2沿水平面先后從左、右兩端滑上傳送帶，下列說法正確的是（ ） A．物體從右端滑到左端的時間不一定大于物體從左端滑到右端的時間 B．若 v2＜ v1，物體從左端滑上傳送帶必然先做加速運動，再做勻速運動 C．若 v2＜ v1，物體從右端滑上傳送帶，物體可能到達左端 D．無論 v v2的大小如何，只要物體滑上傳送帶均可能以 V1滑出右端 A F B 右 v1 v2 v2 第 Ⅱ 卷 (非選擇題，共 66分 ) 注意事項： 1．用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題卷上。 2．答卷前將答題卷的密封線內(nèi)項目填寫清楚 。 二、填空題 （本題共 2小題，每空 2分 ，共 16分。把答案填在答題卷的橫線上） “ 探究求合力的方法 ” 實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。 (1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 在圖中用作圖法作彈力 F與伸 長量 x的關系圖，求得該彈簧的勁度系數(shù) k=__________N/m：． 某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為 ________N； (2)本實驗采用的科學方法是 ( ) （ A）理想模型法 （ B）等效替代法 （ C）逆向思維法 （ D）極限思維法 13． “ 探究加速度與力、質量的關系 ” 的實驗中，某組同學制訂實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖所示。 (1)下列對此組同學操作的判斷 錯誤 的是 ( ) A．打點計時器不應該固定在長木板的最右端，而應該固定在靠近定滑輪的那端，即左端 B．打點計時器不應使用干電池，應使用低壓交流電源 C．實驗中不應該將長木板水平放置，應該在右端墊起合適的高度 D．小車初始位置不應該離打點計時器太遠，而應該靠近打點計時器放置 (2)保持小車質量不變，改變沙和沙桶質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度 a與合力 F圖線如 上 圖，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是 _______________。 (3)某同學順利地完成了實驗 。某次實驗得到的紙帶如圖所示，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得
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