培訓(xùn)需求調(diào)查問卷案例分析(編輯修改稿)
2025-01-21 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑤中層管理者及以上人員有多少是從事自己本專業(yè)且不喜歡的工作。 ⑥中層管理者及以上人員有多少是從事自己非本專業(yè)且不喜歡的工作 (3)年齡結(jié)構(gòu) (4)性格結(jié)構(gòu) 7 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析 — 職務(wù)層面分析 1．員工所在崗位的工作特征分析 (1)一般工作內(nèi)容分析 — 目的在于讓非崗位任職人員快速了解該工作的工作性質(zhì)、主要職責(zé)與權(quán)限等，是培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)。 (2)工作的復(fù)雜程度分析 — 以工作的每一個(gè)工作要項(xiàng)為基礎(chǔ)，分析其工作標(biāo)準(zhǔn)、特點(diǎn)、所需的知識(shí)技能、安全及注意事項(xiàng)等，為培訓(xùn)需求和評(píng)估提供依據(jù)。 (3)工作任務(wù)的飽和度分析 — 主要是對(duì)工作量的大小、主要工作所消耗的時(shí)間等方面進(jìn)行分析。 (4)所在崗位的發(fā)展趨勢(shì)的變化 — 主要是考慮隨著企業(yè)的發(fā)展，該崗位所在部門或者崗位本身的工作量是否會(huì)加大、工作任務(wù)是否會(huì)變得繁重、工作難度是否會(huì)增強(qiáng)等。 (5)管理權(quán)限分析 — 主要是針對(duì)企業(yè)管理類職位的分析，從而可以確定相關(guān)人員所接受培訓(xùn)的程度以及培訓(xùn)的節(jié)
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