【總結】四射珊瑚化石HexagonariaGurich六方珊瑚多角狀復體。隔壁常不達中心,二級隔壁長短不定。鱗板規(guī)則呈“人”字形。橫版常分化為軸部與邊板,軸部橫版近平或上凸(圖4-13,1)。中-晚泥盆世。TachylasmaGrabau速壁珊瑚小型闊錐體。隔壁作四分羽狀排列(圖4-13,2a)對部發(fā)育
2025-05-06 18:08
【總結】古生物技能訓練分析報告姓名吳立剛班級_地質(zhì)09-3學號_05092099_指導老師_權彪_中國礦業(yè)大學資源與地球科學院植物界演化的主要階段與聚煤作用自然界中個人認為,聚煤作用主要與植物界演化有著重要的關系。下面我將從植物界演化,聚煤作用,以及兩者的主要關系來進行描述
2025-01-18 14:15
【總結】第四章植物界Plantae571三)高等植物?多細胞?一般有根、莖、葉和繁殖器官等部分的分化,形體結構復雜?具輸導作用的維管束?主要為維管植物,適于陸地生活5721)根功能:吸收水分和溶于水中的無機鹽;支持、固著植物體形態(tài):與環(huán)境密切相關:旱生植物:根系扎入深層或膨大潮濕區(qū):根系較淺、水平伸展一、維管植物器官的
2025-05-03 18:12
【總結】 第1頁共5頁 古生物化石管理制度 第一條為保護古生物化石,加強古生物化石的管理,制定本 辦法。 第二條本辦法所稱古生物化石,是指地質(zhì)時期形成并賦存于 地層中的動物、植物等遺體化石或者遺跡...
2024-08-26 17:36
【總結】古動物二、原生動物門-蜓亞目(Fusulinina)分類位置:屬肉足蟲綱(Sarcodina),有孔蟲目(Foraminiferida)地史分布:早石炭世晚期出現(xiàn);早、中二疊世最繁盛;晚二疊世末滅絕。地層意義:蜓類演化迅速、地理分布廣、數(shù)量多、特征清晰,是全球C-P紀重要的標準化石,具有重要的生物地層學意義三、蜓殼的基本特征
2025-01-09 18:44
【總結】++++化石:保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的生物遺體和生命活動痕跡。外模:是印?;囊环N,指生物硬體外表面印在圍巖上留下的印模,反映了生物體的外表形態(tài)和構造特征,其文飾和構造凹凸與原生物體實際相反。內(nèi)模:是印模化石的一種,指生物硬體內(nèi)表面印在圍巖上留下的印模,反映了生物體的內(nèi)部形態(tài)和構造特征,其文飾和構造凹凸與原生物體實際相反。遺跡化石:保存在巖層中古代生物活動留下的痕跡和遺物
2025-06-07 17:44
【總結】第一編《古生物學》教案一、《古生物學》教學日歷本課程學時數(shù)為54學時,適合地質(zhì)學、地球化學專業(yè)使用。教學特點為課堂多媒體授課與實驗室授課相結合。具體課時安排如下:教學內(nèi)容學時配置備注緒論(化石形成,分類命名,生物與環(huán)境)講課7多媒體授課5,實驗室授課2古生物學研究的意義及其重要性講課3古無脊椎動物講課18多媒體授課10,實驗室授課8
2025-01-18 07:09
【總結】古生物地史學復習提綱一、名詞解釋1地史學:研究地球(主要是地殼和上地幔頂層)發(fā)展歷史及其規(guī)律性的學科,又稱歷史地質(zhì)學,地史學是地質(zhì)學的重要分支學科。2巖石地層單位:是由巖性、巖相或變質(zhì)程度均一的巖石構成的三度空間巖層體。3地層對比:表示地層特征或地層位置是否相當,根據(jù)所強調(diào)的側重點的不同,有不同種類的對比,如巖性對比、生物對比、年代對比等。4穿時性:多數(shù)巖石地層單位和年
2025-04-17 04:42
【總結】地史學課程設計大陸漂移小組成員:李學文惠濤濤
2025-05-17 12:21
【總結】中國古生物學會孢粉學分會簡訊(第一期)大慶油田有限責任公司勘探開發(fā)研究院承辦二OO六年六月目錄會議報道………………………………………………………….…2“第二屆國際古生物學大會”在北京勝利召開2006年蜂產(chǎn)品市場分析會消息報道………………………………………………………….…2楊振京博士榮獲中國地質(zhì)學會青年地質(zhì)科技獎購買石松孢
2025-04-07 03:09
【總結】古生物學名詞審定參考資料全國科技名詞審定委員會公布-植物學名詞植物學botany,plantscience植物生物學plantbiology植物個體生物學plantautobiology發(fā)育植物學developmentalbotany植物形態(tài)學plantmorphology植物解剖學planta
2025-04-04 23:16
【總結】古生物學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握古生物學與地質(zhì)相關基礎知識、基本理論、基本技能,具備古生物學研究、交流與合作能力,能夠在古生物學與古地理古環(huán)境、化石能源、化石保護及地質(zhì)古生物等自然類博物館等領域從事教學、科研或管理工作的,德智體美全面和諧發(fā)展的,富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的古生物學專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格、特色本專業(yè)學生主要學習古生物學及其相關的
2025-05-14 22:57
【總結】 參觀XX省古生物博物館觀后感 遼寧古生物博物館在沈陽師范大學校校園內(nèi),離我家和學校都很近,是我非常喜歡去的地方,爸爸說隨著我的年齡增長,看古生物博物館的感受是會不一樣的。所以利用這個假期,我又重...
2024-09-28 22:05
【總結】古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料筱埕中學陳武欽討論:1.家庭做飯,洗澡等使用的燃料有哪些?2.汽車,飛機,輪船,火車,拖拉機等交通工具分別使用什么燃料?3.煉鋼廠,熱電廠等使用什么燃料?4.“西氣東輸”你知道輸?shù)氖鞘裁礆鈫幔坑懻摚?????、不可再生
2025-07-18 15:01
【總結】中國地質(zhì)大學(武漢)遠程與繼續(xù)教育學院地層及古生物學課程作業(yè)3(共3次作業(yè))學習層次:??粕婕罢鹿?jié):第10章——第14章一、名詞解釋南丹型磨拉石貢瓦納古陸印支運動二、簡答題1.中國三疊紀的古地理和古構造輪廓2.華北板塊的形成和演化階段3.喜馬拉雅運動及其地史意義4.燕山運動及其地史意義三、論述題1.石炭紀華北板
2025-04-04 23:18