【總結】1.剛才我們聽到的歌曲是？？校園歌曲？流行于校園，體現校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作。那么在上世紀我們的前輩在學校唱什么呢？李叔同（1880-1942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國著名音樂家、戲劇活動家。1880年9月生于天律，
2024-12-04 20:41
【總結】（猜一生活用品）當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒X——X——XXXXX
2024-12-04 22:47
【總結】美麗的草原我的家歌曲介紹中國經典歌曲，創(chuàng)作于1975——1977年，由火華作詞，阿拉騰奧勒作曲，著名蒙古族女中音歌唱家德德瑪演唱。該歌曲在國內多次獲獎。1980年被聯合國教科文組織以世界優(yōu)秀歌曲選入亞太地區(qū)音樂教材，編入《亞太歌曲集》，2020年獲得國際金獎?，F為內蒙古自治區(qū)代表歌曲。
2025-11-09 22:21
【總結】ⅰ243444ⅰ24強弱34強弱弱44強弱次強弱38以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。強弱弱拍號x.xxxxxx.xxx.我今
2024-12-04 22:44
【總結】江南水鄉(xiāng)XXXX|XXX|XXXX|X-|XX|劃呀劃，啊劃呀劃啊12|3321|361|2216|2-|啊劃呀
2024-12-04 21:17
【總結】大家好!刻苦踏實好學多思全面發(fā)展學有特長書山有路勤為徑學海無涯苦作舟2020—2020學年第一學期音樂?授課班級:五年級?授課教師:范兵德?授課時間:2020年10月23日第四節(jié)?授課地點
2025-11-06 03:54
【總結】中國娃?1、聆聽與感受?播放1997年春晚《中國娃》視頻說說歌曲的情緒特點是怎樣的？激昂、振奮人心、?歌曲簡析：?歌曲的主要部分是“主唱”段。頭與尾的“童謠”是伴唱，這是流行歌曲的常用手法。該歌民族風味很濃，是用民族徵調式寫成，旋律激昂、上口、流暢、振奮人心，歌頌奮斗的中國娃堅忍不拔、奮斗不息的優(yōu)秀品質
2024-12-05 02:02
【總結】`數蛤蟆顛倒歌滑稽歌天黑黑我的創(chuàng)造（2）兩只老虎我的創(chuàng)造（1）咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。數蛤蟆顛倒歌滑稽歌天黑黑我的創(chuàng)造（2）兩只老虎我的創(chuàng)造（1）
2024-12-04 22:50
【總結】江南的音樂具有抒情優(yōu)美、清新流暢、典雅細膩的特點《歡樂歌》絲竹打擊樂器響鈴木魚響板三角鐵創(chuàng)作手法?你繁我簡?你高我低?即興發(fā)揮?加花變奏AA1A2變奏加花《歡樂歌》抒情
【總結】義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(六年級上冊)第四單元舞劇之窗第六節(jié)天鵝湖組曲新課導入—視頻欣賞新課導入—音頻?《天鵝湖》中的四小天鵝舞曲?俄國作曲家柴可夫斯基欣賞《西班牙舞曲》?說說這段舞蹈給你什么樣的感受？聆聽《西班牙舞曲》?請同學們聽一聽音樂
2024-12-04 17:52
【總結】第三單元北國豪情執(zhí)教者：裴鑫鑫？？？對唱？活潑、歡快?？?裝飾音出現？?？活潑、歡快?裝飾音出
2024-12-04 22:46
【總結】一般地說，江南絲竹具有抒情優(yōu)美、清新流暢、典雅細膩的風格特點。江南絲竹。江南絲竹是我國傳統(tǒng)器樂樂種之一，主要流傳于江蘇、上海一帶。樂曲的旋律流暢明快、起伏多姿，結構富有層次。江南絲竹樂隊的編制頗為靈活。小者，一絲一竹即可，三五人也可。大者，可成為一支大型絲竹樂隊；但多數為七八人的一種組合。樂隊中常用
【總結】蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第6課大師作品學生作品教學新授作品欣賞創(chuàng)作要求蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第6課蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第6課領帶咖啡杯雨傘襪子——眉毛
2024-12-04 22:53
【總結】重復的形重復的形重復的形重復的形蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第7課蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第7課蘇少版義務教育課程標準美術教科書第九冊第7課重復的形相同的形出現過兩次或超過兩次，是設計中比較常用的手法。重復的形有什么特點？蘇少版義務教育
2024-12-04 20:44
【總結】任課老師：徐曉燕教學目標《童心是小鳥》，了解歌曲結構.內容。，掌握休止符和四分音符的唱法，表達三拍子的韻律感。童年的美好幸福！3555635一一2444312一一啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
2024-12-04 22:43
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