語文版七年級下月考試卷-5月月考(編輯修改稿)
2024-12-21 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也這樣 易于生存該有多好啊。對于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。 許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽臺(tái)觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多掌節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來。 且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，競皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。 我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西 ! 我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個(gè)久雨后的清晨，我推開陽臺(tái)門 ，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎 ?是雨水折映的大陽嗎 ?我定睛一看，什么 ?竟然是花。 是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。 12 個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花辮，敏感地輕顛著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒…．．． 這是我看過的最美的花 ! 此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部 心血嗎 ? 可以想象，這仙個(gè)掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨；它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。 它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，足以令弱者肅然起敬。 美．一旦與頑強(qiáng)結(jié)合．就是不可摧毀的。 18．根據(jù)文章內(nèi)容，說說開花前的仙人掌與海棠、月季、文竹等花草有何不同。 (2 分 ) 19．文章畫線句寫細(xì)看仙人掌時(shí)，“我卻忍不住大笑起來”，“我”為什么會(huì)大笑”呢 ?(2 分 ) 20．文中說仙人掌的花是“異常漂亮的花”，作者是從哪些方面突出其“異常漂亮”的 ?這些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（ 2分） 21．本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對“仙人掌花”的描寫，揭示了一個(gè)怎樣的道理 ?(用文中的原句回答 )(2 分 ) 22．本文運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，先抑的內(nèi)容是什么 ?后揚(yáng)的內(nèi)容是什么 ?這樣寫有什么好處 ?（ 2 分 ) （三）給公交車鞠躬的少年（ 16 分） 朱 砂 ①周末的黃昏，我乘坐開往市里的公交車回家。公交車上，乘客摩肩接踵，擁擠異常。 ②公交車路過位于市郊的第 19 中學(xué)時(shí)，一個(gè)十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。 ③少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子，上面密密麻麻地寫滿了英語單詞。 ④我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里，走在路上還在想著背誦英語單詞的一定是即將面臨著重大人生選擇的孩子。 ⑤車內(nèi)的燈光很暗，只一會(huì)兒，少年便無奈地將小記事本放進(jìn)了口袋，轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒眼，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座位上的一位老先生。 老先生個(gè)子不 高，頭發(fā)灰白，臉上長滿了羞人斑。 老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。少年一臉驚喜，快速地?cái)D了過去。 老先生站起身，把座位讓給了那個(gè)少年，然后自己向后車門擠去。 ⑥汽車?yán)^續(xù)向前走．人群沉默著，只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車，下一站又將到哪兒。 ⑦少年或許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會(huì)兒，竟然睡著了。那一刻，我真的替那少年慶幸，慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。 ⑧窗外華燈初上。馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徒的甲殼蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。 ⑨過了半 個(gè)多小時(shí)，車子終于駛進(jìn)了市區(qū)。人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，車廂里漸漸松了許多。
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