【總結(jié)】7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：教材41——44頁教學(xué)目標(biāo)：7的乘法口訣。,并能夠運(yùn)用所學(xué)口訣解決生活中的實(shí)際問題教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉7的乘法口訣,能夠運(yùn)用所學(xué)口訣解決生活中的實(shí)際問題.難點(diǎn)：經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解7的乘法口訣產(chǎn)生的過程預(yù)習(xí)要求：，找出信息提出數(shù)學(xué)問題。7
2024-12-08 19:18
【總結(jié)】8的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。凱蒂做了2個(gè)中國結(jié)，菲菲做的個(gè)數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫，有4行。
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】《乘法的初步認(rèn)識(shí)》綜合測評一、看圖列式計(jì)算。1.加法算式：乘法算式：或2.加法算式：或乘法算式：或
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】4的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知（一）對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5＝5×2＝5＋5＋5＋5＝5&#
【總結(jié)】《7的乘法口訣》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過知識(shí)能力的遷移探索學(xué)習(xí)和編制7的乘法口訣。2、熟悉乘法口訣，并能夠運(yùn)用所學(xué)口訣解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉7的乘法口訣，能夠運(yùn)用所學(xué)口訣解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷擺一擺，編口訣等一系列方式了解7乘法口訣產(chǎn)生的過程。預(yù)習(xí)要求：1、
【總結(jié)】7的乘法口訣及應(yīng)用回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入玩老鷹捉小雞游戲的有2組，每組7人。每人疊7個(gè)，有7人。問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一共能疊多少
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試一、把口訣填完整。一七得（）（）六三十四（）二十八三九（）（）七二十八七七（）五七（）（）八四十八五（）三十五二八（
2024-11-16 01:36
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試_________班姓名________成績__________一、填一填。(32分)1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和用()法計(jì)算比較簡便。2、3×4，表示()個(gè)()相加，讀作()。3、4、一個(gè)因數(shù)3，另一個(gè)因數(shù)6，積是()。
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊用1~6的乘法口訣求商1.二（）得八三（）十五（）六二十四2×（）=8（）×3=156×（）=24四4五
2024-11-17 10:07
【總結(jié)】1、把下面的口訣補(bǔ)充完整：（）七十四五（）三十五三（）二十一（）四十九（）七四十二（）七二十八2、直接寫出得數(shù)。30÷6=12÷3=25
2024-11-17 20:30
【總結(jié)】《8的乘法口訣》綜合習(xí)題1．補(bǔ)充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應(yīng)用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個(gè)？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
2024-11-28 12:11
【總結(jié)】《乘法的初步認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)3，另一個(gè)因數(shù)是2，寫作×。2，積是()。寫作×。3.○○○○○○△△△○○○○○○△△△△△△()個(gè)(
2024-11-15 02:59
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2024-11-19 12:12
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第62、63頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境1、
2024-11-28 16:05
【總結(jié)】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題，從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一輛小車1個(gè)輪，上面共有5個(gè)人；兩輛小車2個(gè)輪，上面共有10個(gè)人。3輛小車幾個(gè)人？4
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