廣東省20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一組是 （ ） ①乃見說趙王于華屋之下 ②趙王大說，封為武安君，受相印 ③蘇秦相于趙而關(guān)不通 ④式于政，不式于勇 ⑤轉(zhuǎn)轂過騎，炫煌于道 ⑥清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里 A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ 15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） A．蘇秦耗盡資用，游說秦王沒有成功，狼狽還家，受到家人蔑視 B．蘇秦不怕失敗，發(fā)奮讀書，刻若鉆研，充滿自信，終于成功。 C．蘇秦游說趙王，受到重用，一時間合縱策略遍行于天下諸各侯國。 D．蘇秦衣錦還鄉(xiāng)，家人大事歡迎，他嫂子前倨后恭最讓人覺得好笑。 四、本大題 4小題，共 12分。 《寶玉挨 打》一課的內(nèi)容，不屬于寶玉挨打的原因的是（ 3分） 。 。 。 。 《寶玉挨打》的解說，不正確的一項是（ 3分） ，有道是“虎毒不食子”，父子之間的血脈關(guān)系是永遠(yuǎn)也無法割斷的，所以在打?qū)氂竦倪^程中，他先是滿面淚痕，繼之淚如雨下，聽到王夫人哭喚賈珠之名，更是“淚珠似滾瓜一般滾下來”。 ，細(xì)究其因，不難理解。寶玉是“光宗耀祖”的惟一希望，卻偏偏行為偏邪性情乖張，因而使得賈政對寶玉這個不肖子不僅感到憤怒，而且感到后繼無人、家道衰敗的悲傷絕望。 ，在她看來寶玉是個不肖的“孽障”。但兒子對她而言 ,除了親骨肉這層關(guān)系外，還有保住地位的意義，是她在嫡庶之爭上取得勝利的關(guān)鍵，寶玉就是她的命根，她要拼死保護(hù)寶玉。 ，她對寶玉十分溺愛。寶玉的叛逆行為在賈母的庇護(hù)下，得到了不小的伸展。這次寶玉挨打，也是賈母通過與賈政的斗爭才最終將風(fēng)波平息 ，寶玉挨打這一情節(jié)也表現(xiàn)出賈母與賈政的階級沖突。 《阿 Q正傳》的解說，不正確的一項是（ 3分） A.“我們先前 —— 比你闊的多啦！你算是什么東西？”之類的名言，表現(xiàn)出阿 Q對現(xiàn)實的窮困感到無奈，只好用虛無縹緲的闊氣來安慰自己同時壓倒別人，取得精神上的勝利的心態(tài)。 Q 一方面以進(jìn)過城市而“更自負(fù)”，另一方面又“鄙薄城里人”，這又表現(xiàn)出他的盲目趨時和盲目的自尊自大、狹隘保守這樣的心態(tài)。 Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”。這里的“九分” 描寫的是阿 Q對自己能 親自動手動腳調(diào)戲小尼姑 而 取得精神上的勝利的心態(tài)。 D.“我總算被兒子打了”這個想法表現(xiàn)了阿 Q 實際上失敗了，但又不愿面對失敗，而找些借口來安慰自己從而取得精神上的勝利這一心態(tài)。 《拿來主義》的解說，不正確的一項是（ 3分） ，首先提出“拿來主義”的基本觀點，接著批判“送去主義”的實質(zhì)及嚴(yán)重后果。“送去主義”的表現(xiàn)有送古董送古畫新畫和送梅蘭芳。 “送去主義”的實質(zhì)是崇洋媚外，接著又形象地揭示了“送去主義”的兩大危害：一是導(dǎo)致經(jīng)濟衰敗，二是導(dǎo)致主權(quán)喪失。 “ 我們要運用腦子，放出眼光，自己來拿 !”其中的“運用腦髓”即要善于思 考 ,“放出眼光”即要善于鑒別 ,“自己來拿”即要爭取主動。 “孱頭”“昏蛋”“廢物”三個形象 ,尖銳而生動地批判了對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度 ,這三種錯誤態(tài)度是：①不敢接受；②全盤否定；③全盤吸收。 五、本大題 2小題，共 18分。 。（答題時不需要斷句，只需要直接翻譯。翻譯后的現(xiàn)代漢語必須規(guī)范地使用標(biāo)點符號。） （ 10分） 景公問于晏子曰為政何患晏子對曰患善惡之不分公曰何以察之對曰審擇左右左右善則百僚各得其所宜而善惡分孔子曰此言也信矣善進(jìn)則不善無由入矣不善進(jìn)則善無由入矣 。（ 8分） （ 1） 求！ 。丘也聞有國有家者
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