濱湖區(qū)小學科學實驗教學工作操作流程(編輯修改稿)
2024-12-20 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況 統(tǒng) 計 演示實驗 應做數(shù) 實做數(shù) 開出率（ %） 分組實驗 應做數(shù) 實做數(shù) 開出率（ %） 實驗情況總結 附表（三） 濱湖區(qū)小學科學學科實驗教學總結 學校 實驗員 年 月 日 實 驗 情 況 統(tǒng) 計 項 目 三年級 四年級 五年級 六年級 演示實驗 應做數(shù) 實做數(shù) 開出率（ %） 分組實驗 應做數(shù) 實做數(shù) 開出率（ %） 實驗情況總結 說明：表一由每個科學教師分年級撰寫所擔任班級的情況；在此基礎上，由實驗員撰寫表二。 附表（四） 小學科學學科實驗器材準備通知及借還記錄 通知時間 年 月 日 年級 實驗時間 月 日 至 月 日 實驗名稱 實驗類別 □演示實驗 □分組實驗 準備份數(shù) 每 份準備儀器清單 名 稱 規(guī) 格 數(shù) 量 儀器領用人簽字 時間 月 日 儀器回收驗收情況 實驗員簽收 時間 月 日 說明：任課教師應提前 35 天把 “ 器材準備通知 ” 給實驗員，以便準備器材。 領取和回收都做好相應的記載。 附表（五） 小學科學學科教學儀器借還情況登記表 借用日期 借用人 用途 儀器名稱 型號規(guī)格 借用數(shù)量 歸還日期
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