【總結】我看到了什么教學目標：引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備：教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內）。觀察記錄紙。一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。課前準備好有關安全方面的注意事項。教
2024-11-19 22:51
【總結】我看到了什么教學目標，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。，初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。，進行觀察、探究的興趣。教學重點引導學生親歷觀察活動。教學難點能夠學會記錄和學會討論。教學準備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學過程。
2024-11-20 03:26
【總結】我看到了什么【課程分析】本課是以生活中常見的大樹巍觀察對象，讓學生親歷一次科學觀察的過程?？茖W探究始于細致的觀察，通過觀察能夠獲得對客觀世界各種事物和現(xiàn)象的認識。而對初次學習科學課的三年級學生而言，缺乏這一方面的直接體驗。觀察往往停留在單純的用眼看的階段上，這節(jié)關鍵性的一課將給孩子們以后的學習打下良好的基礎?！窘虒W目標】，
【總結】教科版三年級科學上冊喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上??我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢？
2024-11-30 01:15
【總結】植物校園里、大路旁、山坡上。。。到處我們都能看到植物。從圖上的大樹，你看到了什么？樹瘤果實樹干上小昆蟲鳥巢藤蔓小草看了大樹的圖片回憶:在一棵大樹前看到過什么想不想看看，真正大樹前能看到什么？假如，你現(xiàn)在真的來到一棵大樹前，你們小組打算怎樣進行觀察呢？
2024-11-30 01:16
【總結】1、我看到了什么三年級上第一單元如果我們現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？我們怎樣能觀察到到更多內容？觀察可以讓我們獲得更多的信息，觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的生命世界。
【總結】我看到了什么你看到了什么？梧桐樹的葉子梧桐樹的花梧桐樹的果實回憶自己以前看過的大樹，補充照片中沒有的特點？如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？我們怎樣才能觀察到更多的內容？到了學校里觀察大樹時，我們要注意什么？
【總結】一、看照片上的大樹二、回憶中的大樹三、觀察真正的大樹討論思考:1、從圖上看大樹，我看到了什么？2、你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎？3、.學生交流：為什么想看真正的大樹？?想一想、議一議：每小組互相欣賞各自的觀察
【總結】我看到了什么你看到了什么？回憶你看過的大樹，你看到了什么？樹瘤葉片、果實小動物鳥巢、鳥小草藤蔓、苔蘚。。。。。。?如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想觀察什么？?我們怎樣才能觀察到更多的內容？——利用多種感官、工具等?觀察
【總結】第一課：我看到了什么？喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識呢？
【總結】第一單元你看到了什么？梧桐樹的葉子梧桐樹的樹枝梧桐樹的樹干樹瘤樹上有小動物樹上有果實樹杈上有鳥巢樹干上有藤蔓樹干上有苔蘚樹枝上有蜘蛛網(wǎng)樹下有小草樹下有小石頭樹下有樹葉樹根回憶自己以前看過的大樹，補充照片中沒有的特點？
【總結】我看到了什么制作者沈愛爾同學們喜歡植物嗎？校園里、大路旁、陽臺上……我們都能看見植物，說說你最熟悉、最喜歡的一種植物？讓我們從觀察研究一棵大樹開始吧你從圖中看到了什么？樹冠樹
【總結】從圖上看大樹，我看到了什么？回憶看到過的大樹1、2、樹瘤小動物3、葉片、果實4、小草5、鳥巢、小鳥6、藤蔓、苔蘚再去看一看，你想看到大樹的哪些內容？觀察：當我們帶著這樣的目的去看大樹的時候，我們的觀察活動就開
2024-11-15 01:20
【總結】《口語交際：我看到了??》教學設計[教材說明]：《我看到了??》是人教版課標本教材四年級（上冊）語文第二單元的一節(jié)口語交際課。教材給出了三幅圖：教材中的左圖，可以從樹上找到隱藏著的10個頭像；右上圖，可以從黑白兩色中分辨出，中間白色的部分是一個杯子，兩邊黑色的部分是兩個側面頭像；右下圖，通過對畫面進行不同的組合，可以看出兩個
2024-11-21 05:56
【總結】3、我們先看到了根【教學目標】：科學概念：1、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根總是向下生長的。2、植物的根能夠吸收水分和礦物質，能將植物固定在土壤中。過程與方法：1、用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象。2、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；根據(jù)已有的經(jīng)驗和所觀察到的現(xiàn)象，作出有依據(jù)的預測。3、用觀察、實驗的方法驗證推測；在教師的指導
2025-01-07 15:46
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