兒童成長(zhǎng)檔案word版(編輯修改稿)
2025-09-17 17:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60?；厩闆r頁(yè)部分主要由以下幾個(gè)頁(yè)面組成： （1）人格特質(zhì)(盡量多元化，宜由幼兒、家長(zhǎng)與教師共同設(shè)計(jì)完成)。 為幼兒個(gè)人更為詳細(xì)的基本情況說明，如乳名、血型、最愛吃的東西、最喜歡的人等等，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。 此頁(yè)面設(shè)計(jì)中可增加幼兒自畫像部分，能力強(qiáng)的幼兒可自己進(jìn)行自畫像，弱的幼兒可在父母幫助下進(jìn)行自畫像。 （2）我的家人 此頁(yè)面共設(shè)兩個(gè)方面的內(nèi)容：全家福、家庭介紹、家長(zhǎng)期望。 全家?？梢允钦掌?、幼兒作品（畫）；家庭介紹的內(nèi)容盡量是在幼兒口述下由家長(zhǎng)幫助用文字描述；家長(zhǎng)期望主要是用文字體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在新的一年里的美好祝愿和希望。 （3）我的老師 對(duì)教師的介紹主要從姓名、職稱、幼兒寄語(yǔ)（對(duì)幼兒新學(xué)年的祝愿與希望）三個(gè)方面展開。 功能頁(yè)部分 （1）幼兒園主題學(xué)習(xí)資料 幼兒園主題學(xué)習(xí)歷程資料的收集主要由教師將整個(gè)主題活動(dòng)的過程以敘述方式或照片、作品（紀(jì)錄）、軼事紀(jì)錄或其他多元方式呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容、歷程。 為避免教師在收集檔案資料時(shí)的盲目性和片面性，我們將幼兒園主題學(xué)習(xí)歷程資料按五大領(lǐng)域進(jìn)行劃分即教師在收集檔案資料時(shí)以由五大領(lǐng)域發(fā)展為著眼點(diǎn)進(jìn)行分類收集。 （2）家庭生活活動(dòng)資料 家庭生活活動(dòng)資料是由幼兒與家長(zhǎng)一起將幼兒在家庭中有關(guān)生活活動(dòng)記錄，以敘述性記錄、照片（注解）記錄、系
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