【文章內(nèi)容簡介】
給自己制定的計劃是5頁,從1月14號一直看到了4月19號,也許學(xué)習(xí)的過程中你并不覺得詞匯量有了多大的提高,我也是在臨考試之前才慢慢意識到這種變化的,口語考試的時候老師問了我一個問題,“What can you do if the efficiency is low when your working space is crowded?”我沒多想就蹦出了”hotdesking”這個詞~5月份之前的準(zhǔn)備階段,應(yīng)該說都是在背單詞和練口語的過程中度過了,并沒有做任何的題,甚至連題型和考試步驟都是臨考試還有20多天的時候才慢慢了解的~我沒有參加培訓(xùn)班,所以可能學(xué)習(xí)起來確實有點兒沒有重點,但是我相信即使廣撒網(wǎng),最后的收獲也都是自己的,閱讀和寫作沒有什么可以拿出來供大家參考的,只是在5月之后做了幾套題而已,但是和最初把書買回來之后的束手無措相比,閱讀和寫作的難度對我來說已經(jīng)大大下降了,遇到生詞的概率很小~聽力我是到了考場之后才知道原來是功放的,悲劇的是我坐在一個大階梯教室的倒數(shù)第三排,聽力開始之后我的心就開始一直往下墜,隱隱約約能聽到大概的意思,但是和用耳機的效果根本沒有辦法相比,所以說訓(xùn)練自己在吵雜環(huán)境下聽聽力的能力將是我下一階段的訓(xùn)練重點。應(yīng)該說聽力是我這次考試最失敗的地方,但是有打擊才能有進(jìn)步的空間~一邊聽著聽力,一遍還得聽著考場里鉛筆刷刷,桌椅咯吱咯吱,還有咳嗽打噴嚏的~不過不能否認(rèn)的是,這種場合下的聽力確實很鍛煉人的能力。我的姓名首字母是M,下午的口語考試一直排到4500,我是4460。備考教室是一個200多人的階梯教室,但是還是有來的比較晚的同學(xué)只能先站著。眼瞅著備考教室里的人越來越少,我的耐心也愈來越少~開始有點煩躁不安。我有個同學(xué)的姓名首字母是A,排在了第二個,根本就沒有和partner準(zhǔn)備的時間,而大部分人的交流時間都超過半個小時,有充分的時間了解對方的發(fā)音和口語水平,所以不得不說這也是一點點的不公平吧~我的partner是個同學(xué)校同院同專業(yè)的師姐,好歹也算是多了一點熟悉吧~我們把第三部分的分工分配好之后,也就差不多該考試了~因為BEC的口試形式和我們學(xué)