【總結(jié)】國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的主要特征是什么？主要史實(shí)有哪些？1．國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的主要特征一黨專政、特務(wù)統(tǒng)治、保甲制度相互結(jié)合和滲透。1927年秋，以汪精衛(wèi)為首的武漢國(guó)民政府遷往南京，與以蔣介石為首的南京國(guó)民政府合并，南京國(guó)民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益。(1)土地革命時(shí)期：1928年8月，國(guó)民黨召開(kāi)中央全會(huì)，蔣介石打出“以黨治國(guó)”的
2024-11-09 23:55
【總結(jié)】第22課孫中山的民主追求一、三民主義的思想淵源1．近代各種變法救國(guó)主張的失敗：“師夷之長(zhǎng)技以制夷”“中體西用”、興辦洋務(wù)、變法維新等的失敗，使孫中山認(rèn)識(shí)到只有推翻清王朝的統(tǒng)治才能抵御侵略、挽救危機(jī)。2．西方思想的影響：孫中山積極學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)政治理論，豐富了民主革命思想，信奉進(jìn)化論，欣賞美國(guó)亨利&#
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】授課人：劉麗珍復(fù)習(xí)舊課：面臨同樣的危機(jī)，美國(guó)能夠?qū)嵭行抡緩絹?lái)解決危機(jī)，而德國(guó)卻走上法西斯道路，您認(rèn)為造成這種明顯差異的原因是什么？原因歷史傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力凡—華體系地位領(lǐng)袖個(gè)人素質(zhì)美國(guó)德國(guó)多民主傳統(tǒng)多專制傳統(tǒng)強(qiáng)弱有利地位不利地位較高較低
2024-11-09 04:32
【總結(jié)】第1課法國(guó)大革命的最初勝利以法國(guó)大革命中波旁王朝被推翻、共和國(guó)建立的基本史實(shí)為例，認(rèn)識(shí)民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的深刻性和艱巨性。課程標(biāo)準(zhǔn)課堂探究講義速效提能演練第1課教材研讀學(xué)案教材研讀學(xué)案一、波旁王朝在大革命中被推翻1．原因(1)根本原因：封建專制王權(quán)成為法國(guó)_______
2024-11-12 18:41
【總結(jié)】法國(guó)國(guó)旗法國(guó)國(guó)旗呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬之比為３∶２。旗面由三個(gè)平行且相等的豎長(zhǎng)方形構(gòu)成，從左至右分別為藍(lán)、白、紅三色。法國(guó)國(guó)旗的來(lái)歷有多種，其中最具代表性的是：1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，巴黎國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)就以藍(lán)、白、紅三色旗為隊(duì)旗。白色居中，代表國(guó)王，象征國(guó)王的神圣地位；紅、藍(lán)兩色分列兩邊，代表巴黎市民；同時(shí)這三色又象征法國(guó)王室和巴黎資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)
2024-11-09 08:23
【總結(jié)】第二單元第二課處死國(guó)王查理一世問(wèn)題探究1、英吉利共和國(guó)建立的過(guò)程及意義2、克倫威爾專制統(tǒng)治的表現(xiàn)及影響3、斯圖亞特王朝復(fù)辟后的倒行逆施、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果，并認(rèn)識(shí)革命的曲折性一、兩次英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（1642-1649）二、英吉利共和國(guó)（1649-1653）三、護(hù)國(guó)公統(tǒng)治（1653-1
2024-11-17 04:32
【總結(jié)】第二單元第2課【課標(biāo)要求】簡(jiǎn)述議會(huì)處死國(guó)王查理一世，建立“護(hù)國(guó)政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí)，認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的殘酷性和反復(fù)性。問(wèn)題探究：英吉利共和國(guó)是怎樣建立起來(lái)的？（1)兩次內(nèi)戰(zhàn)，推翻斯圖亞特王朝(2)處死國(guó)王查理一世。1649年建立英吉利共和國(guó)第一次內(nèi)戰(zhàn)（1642-1646）
【總結(jié)】重力勢(shì)能BAmgBAθl地面Δhh2h1一、重力做功1)豎直向下運(yùn)動(dòng)WG＝mgΔh=mgh1-mgh22)沿傾斜直線運(yùn)動(dòng)WG=mglcosθ＝mgΔh=mgh1-mgh2Δhh2h１AmgB3）沿任一路徑運(yùn)動(dòng)重力做功
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】第2課民主與專制的反復(fù)較量級(jí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中民主與專制的反復(fù)較量難點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性【教材分析】本課教材主要介紹了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中民主與專制的反復(fù)較量；英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中議會(huì)與查理一世的斗爭(zhēng)；護(hù)國(guó)整體時(shí)期克倫威爾與議會(huì)的矛盾；斯圖亞特王朝復(fù)辟時(shí)期議會(huì)與王權(quán)的斗爭(zhēng)。較量的結(jié)果是議會(huì)權(quán)力超越王
2024-11-19 02:58
【總結(jié)】?一英國(guó)革命前的民主“火山”?圖是英國(guó)女王伊麗莎白一世召開(kāi)議會(huì)時(shí)的情景。圖中的英國(guó)女王在整幅畫(huà)的最后面。且占據(jù)很小的空間，而將議會(huì)放在前面，這主要說(shuō)明了英國(guó)女王的權(quán)力和地位大大下降。議會(huì)與王權(quán)之間的斗爭(zhēng)日益激烈，《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》的提出是議會(huì)公然挑戰(zhàn)王權(quán)的開(kāi)始。課標(biāo)要求知道《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》的主要
2024-11-12 19:11
【總結(jié)】第一專題第二課近代民主理論的形成導(dǎo)語(yǔ)：隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展，歐洲近代早期的資產(chǎn)階級(jí)思想家為了維護(hù)本階級(jí)的利益和反對(duì)封建君主制度和專制主義理論，公開(kāi)宣揚(yáng)具有社會(huì)進(jìn)步傾向的民主思想，他們把“天賦人權(quán)”、“分權(quán)制衡”和“主權(quán)在民”的信條奉為民主制度的根本原則和核心內(nèi)容。本課重點(diǎn)講述的是荷蘭政治思想家斯賓諾莎的“天賦人權(quán)”思想、英國(guó)政治思想家洛克的
2024-11-09 21:46
【總結(jié)】?二近代民主理論的形成?西方民主思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古希臘城邦時(shí)期就有關(guān)于民主的論述和爭(zhēng)論，但在中世紀(jì)，民主思想一直受到壓制。近代以來(lái)西方的民主思想是在反對(duì)封建專制統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中逐漸形成，旨在倡導(dǎo)一種維護(hù)多數(shù)人統(tǒng)治和人民權(quán)利的民主制度，民主思想成為一股不可抗拒的歷史潮流。課標(biāo)要求知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基
2024-11-13 11:25
【總結(jié)】?民主?指的是政府的權(quán)力源于被統(tǒng)治者的認(rèn)可，而且公民有權(quán)以一種有意義的方式參與決策的過(guò)程。?--與專制相對(duì)的一種政體形式?民主思想?指關(guān)于民主的學(xué)說(shuō)和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀(jì)荷蘭哲學(xué)家、政治
2024-11-09 03:58
【總結(jié)】第三課民主政治的擴(kuò)展專題七歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展法國(guó)德國(guó)一、法國(guó)——共和政體1、前提：法蘭西第三共和國(guó)的建立法國(guó)大革命爆發(fā)1789法蘭西第一共和國(guó)1792－1804法蘭西第一帝國(guó)1804－1814波旁王朝復(fù)辟1815－1830七月王朝1830－
【總結(jié)】?1．根本區(qū)別：代表的階級(jí)利益不同?(1)民主思想代表近代新興的、進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)利益和要求，是其反抗封建專制的思想武器。?(2)專制理論代表封建地主貴族和特權(quán)等級(jí)的權(quán)益和要求，是為維護(hù)腐朽的封建專制統(tǒng)治服務(wù)的。?2．基本原則與價(jià)值觀不同?(1)對(duì)人?①民主思想強(qiáng)調(diào)人、人的權(quán)利和尊
2024-11-18 00:55
鄂ICP備17016276號(hào)-1