高二語文舊日的時(shí)光(編輯修改稿)
2024-12-18 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 難道就該把老朋友遺忘 ， ? 還有那舊日的時(shí)光 ？ ? 【 賞析 】 這一節(jié) ， 詩人用 “ 難道就該 ” 兩個(gè)問句的形式激起對(duì)往日友情的回憶 ， 可謂奇筆 。朋友重逢 ， 互相傾訴 ， 剎那間打開了記憶的閘門 ， 讓思念的潮水傾瀉而出 。 有一點(diǎn)責(zé)備語氣 ，不正說明感情的深厚和不同尋常嗎 ？ ? 片段二： ? 三 ? 為了采摘美麗的延命菊 ， ? 我們倆在山坡游蕩； ? 但我們經(jīng)歷了萬里跋涉 ， ? 自從那舊日的時(shí)光 。 ? 四 ? 從朝陽初升一直到中午 ， ? 我們倆漫步溪上； ? 呼嘯的重洋把我們相隔 ， ? 自從那舊日的時(shí)光 。 ? 【 賞析 】 這兩節(jié) ， 詩人滿懷深情地回憶了與童年時(shí)代朋友共同度過的歡樂時(shí)光 ， 那時(shí) ，他們?cè)?jīng)滿山遍野地奔跑 ， 采摘美麗芬芳的野花；那時(shí) ， 他們?cè)?jīng)漫步溪上 ， 在晨曦和落日中歡歌笑語 。 ? 然而 ， 童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 ， 接著便是天各一方 。 為了生計(jì) ， 他們四處顛沛流離 ， 歷經(jīng)滄桑 ， 直到精疲力竭 。 而洶涌的大海則橫臥在朋友之間 ， 使他們不能經(jīng)常相見 。 讀到這里 ，我們油然產(chǎn)生一種人生的蒼涼感 ， 感受到生活的坎坷和波折 。 雖然 “ 萬里跋涉 ”“ 呼嘯的重洋把我們相隔 ” ， 但是時(shí)空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色 。 ? 《 箭與歌 》 ? 【 片段掃描 】 ? 片段一： ? 我把一枝箭向空中射出 ， ? 它落下地來 ， 不知在何處； ? 那么急 ， 那么快 ， 眼睛怎能 ? 跟上它一去如飛的蹤影 ？ ? 【 賞析 】 這一節(jié)寫 “ 箭 ” ： “ 我 ” 曾經(jīng)隨意射出一枝箭 ， 眼睛跟不上箭飛翔的速度 ，所以不知道它落到哪里去了 。 寫的是生活中普通的小事 ， 細(xì)細(xì)品味 ， 我們發(fā)現(xiàn)它寓意豐富 ， 耐人尋味 。 生活中許多事情就像射出的箭一樣 ， 我們不知道會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果 ，時(shí)間一長便忘記了 。 ? 片段二： ? 我把一支歌向空中吐出 ， ? 它落下地來 ， 不知在何處； ? 有誰的眼力這么尖 ， 這么強(qiáng) ， ? 竟能追上歌聲的飛揚(yáng) ？ ? 【 賞析 】 這一節(jié)寫 “ 歌 ” ：隨隨便便哼支歌 ， 歌聲飄揚(yáng) ， 自認(rèn)為沒人會(huì)記住它 。 在日常生活中 ， 我們也會(huì)毫不費(fèi)力地將一句話 、一個(gè)微笑 、 一個(gè)理解的眼神等施予別人 。 或許我們覺得這無足輕重 。 友愛 、 幫助等等被我們隨隨便便地施予 ， 輕輕松松地忘卻 。 表面上看 ， 第二節(jié)與第一節(jié)毫無關(guān)系 ， 其實(shí)是以箭作為歌的喻體 。 詩人的描繪揭示出某種相似：歌也像箭那樣飛逝了 ， 再也見不到蹤跡 。 ? 《 別離 》 ? 【 片段掃描 】 ? 片段一： ? 呵 ， 一次別離 ， 一次降生 ， ? 我們擔(dān)負(fù)著工作的辛苦 ， ? 把冷的變成暖 ， 生的變成熟 ， ? 各自把個(gè)人的世界耘耕 。 ? 【 賞析 】 這一節(jié)詩人承上把別離看成是“ 降生 ” ， 看成是新生活的開始 ， 一切從零開始 ， 投入生活 ， 努力工作 ， “ 擔(dān)負(fù)著工作的辛苦 ”“ 把各人的世界耘耕 ” ， 這樣不僅可以排遣別離的痛苦 ， 更可以使友情有新的發(fā)展 。 ? 片段二： ? 為了再見 ， 好像初次相逢 ， ? 懷著感謝的情懷想過去 ， ? 像初晤面時(shí)突然感到前生 。 ? 【 賞析 】 這一節(jié)詩人寫友情因分別而有了新的發(fā)展 ， 新的內(nèi)涵 。 詩人認(rèn)為：人間只要有友情的存在 ， 有彼此的勉勵(lì)和相互支持 ， 寒冷的可以變成溫暖的 ， 陌生的可以變成熟悉的 ，離別的痛苦也可以化為前進(jìn)的動(dòng)力 ， 并使每次重逢都有初次見面的新鮮感 ， 使從前的體驗(yàn)也因?yàn)榫嚯x而成
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