【總結】復習:將下列各數填入相應的大括號內:正數集合{…}負數集合{…}思考(搶答)-30米,B地海拔-70米,哪一地方海拔最低?哪一地方海拔最高?答:海拔最低的是B地,海拔最高的是A地.問:到現在為止
2025-11-02 08:31
【總結】有理數的復習。類表。復習要點:復習要點?規(guī)定了原點,正方向,和單位長度的直線叫做數軸。。只有符號不同的兩個數互為相反數。▲▲▲▲復習要點。
2025-10-28 22:15
【總結】復習:1、有理數的加法法則是什么?有理數的減法法則是什么?2、計算(1)-3-6(2)35-47(3)(-5)-(-9)(4)0-(-36)(5)7-(-49)=-12=-9=36=4=56解法一:=(-20)+(
2025-11-02 03:21
【總結】-3–2–1012341)在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比邊的數大;2)正數都0,負數都0;正數一切負數;3)一個數的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數的絕對值是
【總結】1、3+(-4)-(-2)+();加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算混合運算法則:先算乘方,再算乘除,最后算加減;如果有括號,先算括號里面的。有理數的混合運算混合運算法則:先算乘方,再算乘除,最后算加減;如果有括號,先算括號里面的
2025-10-29 02:54
【總結】(1)有理數減法法則是什么?減去一個數,等于加上這個數的相反數.注意:只要減號變成加號、減數換成其相反數;被減數不要變號,也不要變換位置.復習練習?判斷:(1)7-(-7)=0(2)-7-(-3)=-10(3)-7-3=3-(-7)=3
【總結】有理數乘除復習有理數乘法運算律:乘法交換律:(a×b)×c=a×(b×c)有理數乘法法則:同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數與零相乘都得零。a×b=b×aa(b+c)=ab+ac活動1:乘法結合律:分配律:
【總結】有理數全章復習(一)學校:何埂中學制作:吳至明執(zhí)教:吳至明你能想起哪些知識點,能說多少就說多少。?1、有理數的分類:整數和分數?2、有理數的相關概念:數軸、相反數、絕對值、近似數和有效數字等?3、有理數的運算:加、減、乘、除、乘方以及科學計數法重點點擊:?一、關于數軸?例1、若有理數
【總結】的乘除法口算?3×9;;?1×;128×0.2131?問題的提出?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘2米的速度向東爬行3分鐘,那么它現在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?說明:若
2025-11-03 00:33
【總結】尉犁一中吳紅梅登山隊攀登一座山峰,每登高1km氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化?如下圖所示,一只蝸牛沿直線L爬行,它的位置恰好在L上的O點。2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向右爬
2025-11-13 04:25
【總結】正數和負數 數軸 絕對值一、知識概述(一)正數和負數1、負數的意義負數是由實際的需要而產生的,如:某地氣溫是8℃,由于強冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時的實際氣溫是(8-12)℃,但在算術中這個差是不存在的,實際上這個氣溫是客觀存在的,為了解決這個“不夠減”的矛盾,引入一個新數——負數,即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數為了表示具有相
2025-04-07 02:03
【總結】第2課時有理數的乘法運算律1.多個有理數相乘的符號法則(1)幾個不是0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定,當負因數有奇數個時,積為________;當負因數有偶數個時,積為________.(2)幾個數相乘,如果其中有因數為0,積就等于________.負正02.有理數的乘法運算律(1
【總結】?本節(jié)主要內容是有理數的加減法運算。首先通過實例明確有理數加法的意義,引入有理數加法的法則。接著,舉例說明小學學過的加法運算律對有理數加法同樣適用。在講解有理數加法的基礎上,從有理數減法的意義,得出有理數減法法則。進一步,根據有理數減法法則,可以把加減法運算統(tǒng)一成加法。4課時完成第一課時:有理數的加法運算
【總結】有理數的加減法有理數加法法則,取相同的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數的兩個數相加得0.0相加,仍得這個數.(同號異號等);;.運算步驟有理數減法法則減去一個數等于加上這個數的相反數
2025-08-04 12:55
【總結】有理數乘除復習有理數乘法運算律:乘法交換律:(a×b)×c=a×(b×c)有理數乘法法則:同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數與零相乘都得零。a×b=b×aa(b+c)=ab+ac活動1:乘法結合律:分
2025-11-03 15:20