古詩二首導學案(編輯修改稿)
2024-09-13 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新課3 談話導入 激發(fā)興趣導入激趣，板書課題：你喜歡馬嗎？你喜歡馬的哪些方面？那么詩人筆下的馬又是什么樣子？ 激疑導入，引起學生興趣。查找資料了解詩人9創(chuàng)設閱讀課文情境課前你們通過收集資料，都知道了些什么？出示資料，了解作者。了解兩首詩的作者整體把握初步感知13創(chuàng)設組內(nèi)交流情境齊讀。小組討論詩句意思及詩歌內(nèi)容。小組匯報。 評一評。理解詩句意思，了解詩歌內(nèi)容。組內(nèi)交流師生指導10創(chuàng)設問題交流與指導情境指導學生根據(jù)問題展開討論。指導學生自我展示，鼓勵學生暢所欲言。小組合作完成討論問題，并進行多元展示。學生做好筆記。收集疑難生成問題5創(chuàng)設生成問題情境引導學生提出問題：通
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