楊正國老師先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-13 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好學校教育教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學管理方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。作為校長，工作瑣細而繁重。尤其是小學校長，由于學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，校長都得操心，考慮周全，必須要明確好班主任工作的目標和任務，做到班班有人管，事事有人做。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有很多，在自己的帶領下，要求每一位教師要細致、耐心地做好這些學生的工作，使得這部分學生都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。還有一些“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。根據(jù)調(diào)查我?！傲羰貎和卑l(fā)現(xiàn)，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我號召各班班主任老師把這些學生組織起來，讓學生每星期一、三、五的課外活動時間打電話和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的父母，錯誤中的大夫，交往中的摯友。在短暫的一年多的時光里，我校取得了家長的放
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