定向爆破技術(shù)探索(首醫(yī)附中___王可)(編輯修改稿)
2024-09-13 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0cm）（教師介入）針對這種問題我開始引導(dǎo)學(xué)生想辦法盡量消除這種誤差帶來的不良后果。3．塔建問題解決方法（1）數(shù)據(jù)處理最終學(xué)生一致認(rèn)為利用我們學(xué)習(xí)過的長度測量技術(shù)，用游標(biāo)卡尺對全部三百塊積木進(jìn)行測量，然后將積木進(jìn)行分組編號，（教師介入）我引導(dǎo)學(xué)生使用在《計算物理基礎(chǔ)》中所學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法將編號和對應(yīng)的長、寬、高數(shù)據(jù)錄入到Excel表格中進(jìn)行處理。（2）誤差處理依照實際情況學(xué)生將三百塊積木按照長度誤差在177。最后一共分出了15組。（教師介入）提示試驗完后如何分辨長短不一的積木。學(xué)生在給木塊分組時使用了7種顏色的筆分別對15組木塊進(jìn)行了記號標(biāo)注，以便于分辨同組木塊。通過這種誤差消除方法使模型的建筑高度達(dá)200cm。（3）人為誤差處理此時由于手動建塔時學(xué)生放置的位置有時并不規(guī)范，也會使塔身不完全對稱，隨著重心不斷升高，而出現(xiàn)搖晃不穩(wěn)的情況。學(xué)生仍依照實際經(jīng)驗結(jié)合課本上關(guān)于重心的計算方法，采取了對塔底部進(jìn)行加固及使用上小下大的設(shè)計思路，進(jìn)而使整個模型重心下移，也就是實現(xiàn)我們常說的“下盤穩(wěn)固”的情況。到此為止整個建筑過程才算是完成。4．拆除實驗發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)學(xué)生的建筑模型完工之后，接下來的是模擬原地定向爆破，我給學(xué)生定下的規(guī)則是倒塌范圍以建筑物地基中心為圓心，半徑為1m的圓內(nèi)。在前幾次倒塌實驗中，學(xué)生們都采用單點一次爆破方法，但結(jié)果都不令人滿意，5．拆除實驗問題的解決（教師介入）我?guī)椭鷮W(xué)生對實驗結(jié)果進(jìn)行誤差分析，首先利用能量守恒的觀點使學(xué)生意識到積木塊自身的重力勢能轉(zhuǎn)化成動能的必然性。再利用積木塊著地與地面相碰撞后彈出滿足動量守恒的方法進(jìn)行計算，使學(xué)生逐漸掌握到?jīng)Q定積木塊飛出距離就是反彈速度的大小，由于學(xué)生對動量守恒應(yīng)用不熟練，我又做了一些必要的講解。最后學(xué)生在提示下找出了利用三點依次爆破的方法來減小積木著地的速度。利用的原理是動量守恒定律，物體碰撞后以相同的速度前進(jìn)，此時損
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