臺(tái)四上英語(yǔ)u1a1王娜(編輯修改稿)
2025-09-13 08:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)句子：We have a new classroom. Let’s go and see. Where is it？ It’s near the window。知道“near”的意思，清楚“near”的具體用法，會(huì)用near表示方位。二、 學(xué)情分析：本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是是在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，eg: I have a ruler, me too. Let’s go to school. Where is my car? It’s on/ in/ under…等。并且，學(xué)生對(duì)其所學(xué)的教室內(nèi)的物品比較熟悉，能夠身臨其境的、就近的接觸所學(xué)物品，使學(xué)生接受起來(lái)輕松容易，便于教學(xué)。四年級(jí)的學(xué)生已有了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，他們以形象思維為主，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要把握由淺入深、層層展開(kāi)的原則，盡量把知識(shí)以一種簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)，并且采用多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，從而讓他們?cè)谥鲃?dòng)、興奮的狀態(tài)下接受知識(shí)，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果三、 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠在實(shí)際情境中使用所學(xué)句型描述教室的布局。 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)描述教室的句子，eg：We have a new classroom. Let’s go and see. Where is it? It’s near the window. “near”的意思，清楚“near”的具體用法，會(huì)用near表示方位。情感態(tài)度目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣，消除其對(duì)學(xué)習(xí)的乏味感。2. 注重合作精神，注重學(xué)玩的有機(jī)結(jié)合。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中使用語(yǔ)言，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。文化意識(shí)目標(biāo)：了解中外學(xué)校文化的異同。四、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)： have a new classroom. Let’s go and see. Where is it? It’s near the window. 。難點(diǎn)：在實(shí)際情景中，運(yùn)用以上所學(xué)的句型。 五、教學(xué)過(guò)程ProceduresTeacher’s ActivitiesLearner’s ActivitiesPurposesWarmup cards: show the pictures of the words which had learned last class. 2. Play “Let’s do”P(pán)lay a game: Clap the hands and chant together. Two Ss a group, eg: chant “open the”clap yourself hands twice。 chant “door”clap your right hand with your partner’s right hand。 next change left hand, each sentence chant twice. X X—X ,X XX3. T points the picture of “l(fā)et’s do”and asks：“What’s in the picture?”Ss: window, picture, blackboard…4. Now let’s see “ what’s in our new classroom?”Ss answer the question.Ss kook and say them as quickly as possible.Ss chant and clap hands.Ss: Two blackboards, six lights, two doors, three window…and so on.
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