中古歐洲社會(huì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)?法蘭克王國(guó)的建立?西歐封建等級(jí)制度?羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響法蘭克王國(guó)世系：查理大帝（創(chuàng)法蘭克帝國(guó)）?克洛維（創(chuàng)墨洛溫王朝）↓?查理?馬特（宮相）↓?矮子丕平（篡位為王，創(chuàng)加洛林王朝）↓?克洛維——法

2024-12-03 21:41

魯教版歷史八上中古歐洲社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)?法蘭克王國(guó)的建立?西歐封建等級(jí)制度?羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響法蘭克王國(guó)世系：查理大帝（創(chuàng)法蘭克帝國(guó)）?克洛維（創(chuàng)墨洛溫王朝）↓?查理?馬特（宮相）↓?矮子丕平（篡位為王，創(chuàng)加洛林王朝）↓?克洛維——法

2024-12-14 22:57

非封建社會(huì)的封建-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 非封建社會(huì)的封建 教師不僅是教育工作者，也是一定的社會(huì)資源掌握者，這就使得他們?cè)趯W(xué)生面前不可避免地成為一個(gè)絕對(duì)的權(quán)力主體。這樣就導(dǎo)致在學(xué)生眼里，教師就是他們的“統(tǒng)治者”，他們必須配合老師的種種要...

2024-09-29 23:29

歷史上冊(cè)第二單元亞洲和歐洲的封建社會(huì)課件人教新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/101日本九上第二單元亞洲封建社會(huì)建立阿拉伯西歐【知識(shí)樹】歐洲封建社會(huì)的建立拜占庭帝國(guó)2022/2/102第二單元亞洲和歐洲的封建社會(huì)???第二單元?5中古歐洲社會(huì)

2025-01-18 01:04

九年級(jí)歷史中古亞歐文明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課中古亞歐文明一、日本大化改新二、西歐封建等級(jí)制度三、西歐城市的興起四、君士坦丁堡的陷落一、日本大化改新1.大和國(guó)統(tǒng)一日本2.日本大化改新3.莊園和武士階層的出現(xiàn)4.日本的幕府

2024-11-13 11:38

九年級(jí)歷史中古亞歐文明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元：中古亞歐文明【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】ü了解大化改新的基本內(nèi)容，講述穆罕默德的主要活動(dòng)。ü以查理·馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例，了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。ü通過講述瑯城起義的故事，了解西歐城市興起的歷史意義。ü講述君士坦丁堡陷落的故事，探討拜占廷帝國(guó)衰落的原因。

2024-11-12 14:39

等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】封建社會(huì)⑴奴隸制的剝削方式難以維持，要求建立新的生產(chǎn)關(guān)系(2)封建國(guó)家的建立和鞏固是封建社會(huì)形成的標(biāo)志1、封建社會(huì)的建立一、封建社會(huì)的建立是歷史的進(jìn)步奴隸農(nóng)民生產(chǎn)資料的占有沒有任何生產(chǎn)資料有自己的勞動(dòng)工具，部分

2024-10-16 03:08

封建社會(huì)前期建筑ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)封建社會(huì)前期建筑（前475年～589年）一、戰(zhàn)國(guó)（前475～前221年）1、城市建設(shè)高潮齊→臨淄趙→邯鄲楚→鄢郢魏→大梁繁華的大都市。城市已經(jīng)不是諸侯的堡壘，而工商業(yè)的大都會(huì)。2、臺(tái)榭建筑普及

2024-09-20 18:29

第5課中古歐洲社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)中古史也叫中世紀(jì)史，指的是476年西羅馬帝國(guó)滅亡到1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)這一時(shí)期的歷史。封建制度的形成、發(fā)展和解體是這一時(shí)期歐洲歷史的主線。一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)1、法蘭克王國(guó)——德意志、法蘭西、意大利查

2025-07-20 12:22

九年級(jí)歷史歐洲啟蒙思想-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歐洲啟蒙思想一、概況1、何為“啟”“蒙”？就是“打破”“蒙昧主義”（迷信和無知）2、興起的原因經(jīng)濟(jì)：西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展思想文化：自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)政治：封建專制制度成為其發(fā)展的嚴(yán)重障礙。4、發(fā)源于英國(guó)；中心在法國(guó)；影響到世界各地5、性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)

2024-11-09 02:49

九年級(jí)歷史歐洲聯(lián)盟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第10課歐洲聯(lián)盟一、戰(zhàn)后初期西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展二、歐洲共同體的形成三、歐洲聯(lián)盟的建立授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點(diǎn)歐洲聯(lián)盟的建立時(shí)間和性質(zhì)總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合

2024-11-11 03:23

一41封建社會(huì)的繁榮——隋唐-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4單元封建社會(huì)的繁榮——隋唐第1課時(shí)短暫的隋朝課前熱身581年，北周外戚（）代周稱帝，改國(guó)號(hào)為（），定都（）。589年，他派（）率軍攻入建康滅（），統(tǒng)一隋初，文帝令著名建筑師宇文愷主持營(yíng)建（），煬帝時(shí)，又令宇文愷營(yíng)建東京（）。隋煬帝于605年至

2024-11-17 16:54

等級(jí)森嚴(yán)的殿堂封建社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等級(jí)森嚴(yán)的殿堂封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)具有明顯的歷史進(jìn)步性，主要表現(xiàn)在哪些方面？1、農(nóng)民有了一定的人身自由，比較自主地進(jìn)行勞動(dòng)。2、農(nóng)民有自己的勞動(dòng)工具，部分農(nóng)民甚至還有少量的土地。3、農(nóng)民的勞動(dòng)成果，除大部分作為地租繳納給地主外，還能留下一部分歸自己支配。奴隸社會(huì)與封建社會(huì)的比較奴隸社會(huì)封建社會(huì)產(chǎn)品的分配

2025-05-12 21:08

5_中古歐洲社會(huì)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課中古歐洲社會(huì)一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)?法蘭克王國(guó)的建立?西歐封建等級(jí)制度?羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響法蘭克王國(guó)世系：查理大帝（創(chuàng)法蘭克帝國(guó)）?克洛維（創(chuàng)墨洛溫王朝）↓?查理·馬特（宮相）↓?矮子丕平（篡位為王，創(chuàng)加洛林王朝）↓?克

2024-11-23 18:12

等級(jí)森嚴(yán)的殿堂---封建社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等級(jí)森嚴(yán)的殿堂封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)具有明顯的歷史進(jìn)步性，主要表現(xiàn)在哪些方面？1、農(nóng)民有了一定的人身自由，比較自主地進(jìn)行勞動(dòng)。2、農(nóng)民有自己的勞動(dòng)工具，部分農(nóng)民甚至還有少量的土地。3、農(nóng)民的勞動(dòng)成果，除大部分作為地租繳納給地主外，還能留下一部分歸自己支配。奴隸社會(huì)與封建社會(huì)的比較奴隸社會(huì)封建社會(huì)產(chǎn)品的分配

2024-10-16 03:08

九年級(jí)歷史中古歐洲封建社會(huì)-文庫(kù)吧

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九年級(jí)歷史中古歐洲封建社會(huì)(已修改)

九年級(jí)歷史中古歐洲封建社會(huì)(編輯修改稿)