人音版一年級下冊誰在叫說課(編輯修改稿)
2024-12-18 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐活動中使學生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。針對兒童“好奇”的特點，利用多媒體教學，給學生豐富直觀的畫面；隨著學生求知欲的增強，引導(dǎo)學生自主探究樂器的名稱及演奏方法；為了讓學生有身臨其境的直感，整堂課創(chuàng)設(shè)情景教學，學生帶各種小動物頭飾做“動物學生”。最后我具體來說說這堂課的教學過程。 四、說教法 五、說教學過程： （一）整體設(shè)計 在音樂課堂中充分體現(xiàn)課程改革精神，讓學生主動探究新知，學會唱新歌，體現(xiàn)了學生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。學生的多項活動貫穿整個課堂，教學內(nèi)容圍繞主題，結(jié)合生活實際，采取聽、說、唱、演、編等多項活動使音樂知識生活化。 五、說教學過程：（二）環(huán)節(jié)設(shè)計： 創(chuàng)設(shè)情境、律動導(dǎo)入。 聆聽《數(shù)鴨子》，邊聽邊做動作。 合作探究、感受音樂。 （ 1）自主探究學唱歌曲。
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