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2小學三年級(編輯修改稿)

2025-12-18 14:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 說得很好,聲音也十分動聽。故事見完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深的鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 ? 從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁了。她和同學們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學教她跳舞。 ? 幾年以后,我們上了不同的中學,英子給我來信說:“我永遠不會忘記那次掌聲,因為它使我明白,同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活?!? 思考:課文講了誰與掌聲之間的故事 ? 英子 課文賞析 上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。 她很文靜,總是 默默地 坐在教室的一角。上課前,她 早早地 就來到教室,下課后,她又總是 最后一個 離開。 因為她得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 她很文靜,總是 默默地 坐在教室的一角。
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