【總結】第4課時地表變化規(guī)律地殼物質循環(huán)1.(2011年大綱全國卷)讀圖,回答(1)~(2)題:(1)組成該山體巖石的礦物直接來自()A.地表B.地殼上部C.地殼下部D.地幔(2)在巖石圈物質循環(huán)過程中,該山體巖石在地球表層可轉化為()A.噴出巖B.侵入巖
2024-11-12 17:48
【總結】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數量變化XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解影響人口數量變化的原因及時空差異。2.了解人口增長模式的類型、特點及其轉變。3.學會人
2024-11-17 11:32
【總結】人口問題與人口政策人口問題人口政策人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率影響人口生存和發(fā)展的各種問題的總稱一個國家的政府為解決或預防人口問題,以利于社會、經濟健康發(fā)展而采取的宏觀性措施,包括:生育政策、婚姻政策、就業(yè)政策、移民政策、住房政策等。世界人口的迅猛增長
2024-11-12 17:51
【總結】人口遷移第二節(jié)人口的遷移?一、什么叫人口遷移含義人口遷徙人口移動也稱移民,離開家園,定居他鄉(xiāng)。移出時間可長可短,或返回或不返回,但改變住所一般一年以上。下列敘述分別描述的是何種人口遷移現象??A16--17世紀,英國、法國、愛爾蘭等國的商人、手工業(yè)者、莊園主,在資本的原始積累過程中破產
2025-08-16 02:03
【總結】高中地理《人口的數量變化》教學設計??課程標準分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。??課標解讀人口及人口問題的基本知識,學生在義務教育階段中的地理課及生物課中都已學過。高中地理的學習把義務教育階段的感受型為主的學習上升到理性層面,所以本條“標準”要求學生在學完地理課后,會分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。本條“標準”的具體含義如
2025-07-31 11:38
【總結】2020年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作092020年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作09人口與環(huán)境人口自然增長及影響因素2020年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作09人口與環(huán)境人口自然增長及影響因素(1)指標:2020年上學期湖南長郡衛(wèi)星遠程學校制作09人口與環(huán)境人口自然增長及影
2024-11-12 19:10
【總結】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化【教學目標】知識與技能1、使學生理解人口自然增長率的概念,能據圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數對自然增長率、人口增長絕對數量的影響。2、使學生掌握人口增長三種模式的名稱和特點,能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉變。3、使學生
2024-11-17 14:56
【總結】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化學習目標1、理解人口自然增長率的概念,能據圖說出世界各大洲人口自然增長率的地區(qū)差異,了解人口基數對自然增長率、人口增長絕對數量的影響。2、使學生掌握人口增長三種模式的名稱和特點,能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉變。新華網北京1月6日電(記者樊曦):
2024-11-18 12:02
【總結】地表形態(tài)的變化一、外力作用的表現形式(一)風化作用(二)侵蝕作用(三)搬運作用(四)堆積作用(五)固結成巖作用二、人類活動與地表形態(tài)1、為什么我國的黃土高原會千溝萬壑?
【總結】第一節(jié)人口的數量變化1999年10月12日0時2分,一名男嬰在波黑降生,聯合國秘書長安南(右一)專程來到醫(yī)院看望母子二人。2020年1月6日0時2分,中國的第13億公民在北京婦產醫(yī)院誕生。國家人口和計劃生育委員會主任張維慶(左一)向寶寶頒發(fā)了中國的第13億公民證書。一、人口的自然增長材料一
【總結】地質作用能量來源主要表現形式內力作用外力作用來自地球內部,主要是地球內部的熱能地殼運動、巖漿活動、變質作用來自地球外部,主要是太陽能風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖內外力作用的關系:同時進行,以內力作用為主。內力作用使地表變得高低不平,外力—趨近平坦。地質作用
2024-11-10 23:03
2024-11-13 11:43
【總結】5·2交通運輸布局變化的影響P82學習目標:?結合案例分析交通方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響。?分析交通運輸的布局變化對商業(yè)網點布局的影響。?學會看圖分析與材料分析。交通運輸對聚落空間形態(tài)的影響?從圖中可以看到,株洲和筑波兩個城市呈什么形態(tài)?(呈帶狀分布)?為什么為呈現這樣
2024-11-10 06:34
【總結】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數量變化1、怎樣建構種群數量增長的模型?2、種群的數量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數量的變化教學重點嘗試建構種群增長的數學模型,并據此解釋種群數量的變化。教學難點建構種群增長的數學模型。
2024-11-12 18:57
【總結】思考在一節(jié)課(45分鐘)里我們生活的自然環(huán)境可能會有什么變化?人類社會可能會有什么變化?人口爆炸的時代——世界上每年增加近8000萬人。每天增加219028人;每小時增加9126人;每秒增加;一節(jié)課(45分鐘)增加______人?6750討論:
2024-12-08 00:14