專職思政輔導員學期工作總結及計劃(編輯修改稿)
2025-12-18 07:09 本頁面
【文章內容簡介】 問題。 下一步， 計劃 對 班級學生骨干、心理委員 進行心理健康知識的培訓 ， 使他們掌握一定的心理知識，在日常工作中自覺運用心理學的手段開展工作 ； 在學生中開展多種形式、多種內容的群體活動 ，包括心理健康知識講座、 心理影片 欣賞、心理問卷調查、統(tǒng)計和分析 、 團體心理輔導活動等， 使學生正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力， 學會一些基本的情緒與壓力應對方式方法 ；同時，我自身也 將 加強學習心理健康 教育理論和技能 ， 從而 對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生給予 更多 關心和 進行 有效地 心理 疏導，情況較嚴重的及時與學院 相關部 門和家長 溝通 ，共同做好工作。 四 、盡心盡力做好特困生 、特殊生 工作 貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我?guī)Я?5 個班，其中有 十幾 名的不同程度的貧困生，關注貧困生也是 輔導員 工作中的一個重點。一是了解他們的生活和學習情況，認真做好貧困補助、勤工助學、國家助學金等工作；二是幫助他們樹立自信自強的觀念 ，不拋棄，不放棄 。 對于單親家庭、離異家庭學生予以人文關懷， 分享自己的 親身經歷及體會 ，引導學生懂得感恩、學會堅強，鼓勵其在漫漫人生路上走得更加堅定和執(zhí)著。 五 、 加強學生公寓 建設 ， 成為 班級 學習第二陣地 目前，我班學生管理存在著工作量大、 女生 人數多、居住分散等矛盾，遵循學院指示精神， 充分發(fā)揮輔導員助理、班團干部的作用， 深入宿舍，通過開座談會、個別交流等形式增進對同學了解，經常聽取同學對生活上的反 映 ， 主動 與后勤服務中心 和宿管科聯系 ，尋求問題的實質解決 ； 以學生處宿
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