【總結(jié)】第3章基因的本質(zhì)孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀由控制。遺傳因子染色體摩爾根通過果蠅實驗證明了基因位于上??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn):染色體主要組成成分蛋白質(zhì)和DNA。歷史的步伐DNA
2025-04-26 12:52
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)一、提升高度,理解物質(zhì)概念--會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小自主閱讀學(xué)習(xí)教材第29頁兩段文字,回答以下問題(1)除了宇宙大爆炸理論外,你還知道幾種關(guān)于世界起源的說法?這些觀點科學(xué)、合理嗎?為什么?盤古開天上帝創(chuàng)世(2)如何正確理解辯證唯物主
2024-11-13 11:42
【總結(jié)】事物運動是有規(guī)律的永春縣美嶺中學(xué)鐘文生?如何用發(fā)展的眼光來看問題??首先,要把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程;?其次,要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的階段和地位;?再次,要堅持與時俱進,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。憶一憶【思考1】通過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:世界是普遍聯(lián)系的,事物普遍聯(lián)系的相互作用
2024-11-18 15:27
【總結(jié)】事物運動是有規(guī)律的永春縣美嶺中學(xué)鐘文生?如何用發(fā)展的眼光來看問題??首先,要把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程;?其次,要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的階段和地位;?再次,要堅持與時俱進,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。憶一憶【思考1】通過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:世界是普遍聯(lián)系的,事物普遍聯(lián)系的
2025-08-05 19:09
【總結(jié)】第十四講:運動存在性?考點解讀?考題解析【概念解讀】所謂“動點型問題”是指題設(shè)圖形中存在一個或多個動點,它們在線段、射線或弧線上運動的一類開放性題目.解決這類問題的關(guān)鍵是動中求靜,靈活運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識解決問題動點問題一般分為兩種情況:一是運動后研究其位置或圖形形狀的變化;二是運動后研究其
2024-11-10 12:55
【總結(jié)】香農(nóng)信息:信息是事物運動狀態(tài)或存在方式的不確定性的描述。可運用研究隨機事件的數(shù)學(xué)工具——概率來測度不確定性的大小。在信息論中,我們把消息用隨機事件表示,而發(fā)出這些消息的信源則用隨機變量來表示。我們把某個消息出現(xiàn)的不確定性的大小,定義為自信息,用這個消息出現(xiàn)的概率的對數(shù)的負(fù)值來表示:自信息同時表示這個消息
2024-10-09 16:28
【總結(jié)】【特別策劃三】物質(zhì)運動和能量遷移——環(huán)流示意圖的判讀高中地理必修一(自然地理)講述自然界的物質(zhì)在四大圈層(大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈)中不斷運動(伴隨著能量的遷移和轉(zhuǎn)化),最終形成統(tǒng)一的自然環(huán)境整體。不同地域,由于物質(zhì)運動和能量遷移的數(shù)量和強度不同,表現(xiàn)出明顯的地域差異性。四大圈層中物質(zhì)運動規(guī)律雖各有不同,但是都可以
2024-11-10 22:14
【總結(jié)】1第一單元第二課物質(zhì)運動與人生行動2?“整個自然界,從最小的東西到最大的東西,從沙粒到太陽,從原生生物到人,都處于永恒的產(chǎn)生和消滅中,處于不斷的流動中,處于無休止的運動和變化中?!????恩格斯第一單元3
2025-05-02 13:47
【總結(jié)】北京四中順義分校中考物理一輪專題復(fù)習(xí)【專題三】長度時間的測量運動與靜止速度質(zhì)量及其測量運動與物質(zhì)密度物質(zhì)的物理屬性從粒子到宇宙北京四中順義分校中考物理一輪專題復(fù)習(xí)長度單位國際單位________常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫
2024-12-01 21:11
【總結(jié)】(一)意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物1、意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物簡單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)感覺和心理巖石風(fēng)化植物向陽動物的反射思維著的精神人類意識?試舉出自然界中的物質(zhì)有哪些反應(yīng)表現(xiàn)??這些反應(yīng)與人的意識有什么關(guān)系呢?一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ);
2025-07-17 12:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程?2、噬菌體侵染細(xì)菌實驗的原理和過程?3、積極參與享受學(xué)習(xí)的快樂自學(xué)效果檢測?1、R、S型肺炎雙球菌分別有什么特點?(2組4號)?2、噬菌體是怎么樣的生物,它的化學(xué)成分是什么?(3組4號)?3、注射后能使小白鼠因患敗血病而死亡的是()(4組
2025-05-10 10:02
【總結(jié)】必修二遺傳與進化第3章基因的本質(zhì)考綱要求:人類對遺傳物質(zhì)的探索過程Ⅱ回扣基礎(chǔ)要點一、對遺傳物質(zhì)的早期推測20世紀(jì)20年代,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為是生物體的遺傳物質(zhì),原因是氨基酸多種多樣的可能蘊含著遺傳信息。蛋白質(zhì)排列順序?qū)ξ痪毩?xí)(10年江蘇)
2025-05-07 18:05
【總結(jié)】?采食是攝入營養(yǎng)物質(zhì)的基本途徑;?采食量是衡量攝入營養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量的尺度。第二十八章動物的采食量第一節(jié)采食量的概念和意義一、采食量的概念24h采食飼料的重量。分隨意采食量、實際采食量。(一)隨意采食量單個動物或群體在自由接觸飼料的情況下,一定時間內(nèi)采食飼料的重量。(二)實際采食量實際生產(chǎn)中,一定
2024-09-28 08:57
2025-08-05 19:02
【總結(jié)】第3章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、對遺傳物質(zhì)的早期推測二、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗三、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀由控制。遺傳因子染色體摩爾根通過果蠅實驗證明了基因位于
2024-11-21 01:46