【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著!周萬留圖形的軸對(duì)稱和中心對(duì)稱第五章第一課時(shí)由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,并使兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱.這樣的圖形變換叫做圖形的軸對(duì)稱變換.軸對(duì)稱變換性質(zhì)對(duì)稱軸__________連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段,軸對(duì)稱變換不改變圖形的______和______垂直平分
2024-10-18 12:54
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué):章國忠軸對(duì)稱圖形看一看把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形?哪些不是軸對(duì)稱圖形?再把上面的軸對(duì)稱圖形折一折,畫出它們的對(duì)稱軸,數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱軸。一條對(duì)稱軸二條對(duì)稱軸一條對(duì)稱軸四條對(duì)稱軸無數(shù)條對(duì)稱軸
2025-07-21 04:30
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)設(shè)計(jì)意圖?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必須的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!?多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,可以為數(shù)學(xué)教學(xué)提供滿足不同層次需要,信息含量豐富的課堂學(xué)習(xí)材料,并通過優(yōu)良的交互功能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)
2025-05-10 03:42
【總結(jié)】唐代花鳥紋錦汽車標(biāo)志有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)?這些圖形有什么特點(diǎn)?小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。AA`BB`CC`例
2025-07-18 13:44
【總結(jié)】授課人:俞細(xì)紅復(fù)習(xí)提問:什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形?答:把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折,如果對(duì)折的兩部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。北京天壇想一想:角是軸對(duì)稱圖形嗎?線段是對(duì)稱圖形嗎?思考1:?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?,你發(fā)現(xiàn)了哪些相等的線
2025-08-05 11:00
【總結(jié)】1:了解軸對(duì)稱以及軸對(duì)稱圖形.2:掌握軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),并能在具體實(shí)例中識(shí)別軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形.軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用請(qǐng)觀察以下圖形,它們有什么特點(diǎn)?一片完整的樹頁,對(duì)折后可以完整的重合你能找到一條直線,使其分得五角星的兩部分完全重合嗎?
2024-11-27 23:45
【總結(jié)】軸反射與軸對(duì)稱圖形請(qǐng)欣賞下列圖形通過觀察你發(fā)現(xiàn)了這些圖形有什么特點(diǎn)?對(duì)稱的概念1::把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫它的對(duì)稱軸,二、新課:你能舉出生活中有那些軸對(duì)稱圖形?軸對(duì)稱圖形思
2024-11-30 05:16
【總結(jié)】2021年2月13日情景創(chuàng)設(shè)如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫作軸對(duì)稱圖形。這條直線叫作它的對(duì)稱軸.新知學(xué)習(xí)矩形菱形正方形圓任
2024-12-08 13:22
【總結(jié)】(1)如圖,將線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?AB可以發(fā)現(xiàn):線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2)如圖將ABCD繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCD可以發(fā)現(xiàn):ABCD繞它的兩條對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180
2024-11-07 02:19
【總結(jié)】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢??讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱的世界!去感
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】你能找出下列圖形的對(duì)稱軸嗎?如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫對(duì)稱軸。找出下列各圖形的對(duì)稱軸下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?不是不是是是
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過黑球,通過擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【總結(jié)】主講人:陳綴紅一、復(fù)習(xí)1、什么叫軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱?答:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫做對(duì)稱軸。2、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系和區(qū)別是什么?對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,
2024-08-25 01:47
【總結(jié)】軸反射與軸對(duì)稱圖形目的要求:1.認(rèn)識(shí)什么是軸反射與軸對(duì)稱圖形.2.理解軸對(duì)稱圖形中有關(guān)概念.3.能舉出日常生活中的軸對(duì)稱圖形的實(shí)例.4.能正確區(qū)分我們所學(xué)的圖形中的軸對(duì)稱圖形,并能找出圖形中的對(duì)稱軸.5.提高學(xué)生動(dòng)手操作能力.重點(diǎn):區(qū)分軸對(duì)稱圖形、找對(duì)稱軸.準(zhǔn)備:小黑板、幻燈、長(zhǎng)方形與平等四邊形紙
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】課題:對(duì)稱軸;課型:新授;授課時(shí)間:10分鐘。授課內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))》第五單元“觀察物體”第二課時(shí)(第68頁內(nèi)容)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生通過觀察、操作,認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸。2.能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。
2024-12-13 20:16