【總結(jié)】應(yīng)有格物致知精神——丁肇中自讀目標(biāo):理解“格物致知”的含義。學(xué)習(xí)本文“舉例子、講道理”的論證方法。丁肇中(1936——),美國(guó)物理學(xué)家。生于密執(zhí)安州安阿伯。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年后任馬薩諸塞理工學(xué)院教
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】預(yù)測(cè)概率思考與探索問(wèn)題1:在我們班里有23個(gè)女同學(xué),13個(gè)男同學(xué),先讓每位同學(xué)都在一張小紙條上寫(xiě)上自己的名字,放在一個(gè)盒子中攪勻,如果老師閉上眼睛從中隨便的取出一張紙條,想請(qǐng)這位同學(xué)在明天的數(shù)學(xué)課上給我們大家做現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)總結(jié),那么抽到男同學(xué)名字的概率大還是抽到女同學(xué)的概率大?解:p(抽到男同學(xué)名字)=p(
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】公式法(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________查1.形如的式子稱(chēng)為完全平方式.2.逆用乘法公式(a+b)2=(a-b)2=
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】Unit1Willpeoplehaverobots?6.Peoplewilllivetobe200yearsold.Somemorepredictionsaboutthingsin100years.willhaverobotsintheirhomes.won’tusemoney.Everythingwillb
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)概念、定義、公式歸納1.,對(duì)應(yīng)角相等。、對(duì)應(yīng)角的平分線、對(duì)應(yīng)邊上的高相等。:作一個(gè)角等于已知角(課本P8)、作已知角的平分線(課本P19)、作線段的垂直平分線(課本P35)、作軸對(duì)稱(chēng)圖形(課本P40)。:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(簡(jiǎn)寫(xiě)成SSS)兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(簡(jiǎn)寫(xiě)成SAS)兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
2025-04-04 03:13
【總結(jié)】獺江中學(xué)語(yǔ)文課件讓我我們一起看看吧語(yǔ)文閱讀題如何回答一.記敘文閱讀規(guī)則?:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……:增強(qiáng)語(yǔ)言啟示,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文,掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞;2、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。提高文言文的自主學(xué)習(xí)能力3、感悟本課中的道理,學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。彀瞬偃錐眥牦虱牖拊膺注音:g242。u
【總結(jié)】分析語(yǔ)句中的詞語(yǔ)東京也無(wú)非是這樣?!盁o(wú)非”是“只不過(guò)”的意思。表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡。這也就是作者要離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因。作者寫(xiě)“日暮里”和“水戶”兩個(gè)地方用意何在?日暮里:“日暮”會(huì)使作用自然想到“日暮途窮”之意,從而觸發(fā)他對(duì)社會(huì)黑暗的憂憤之
【總結(jié)】八上語(yǔ)文重點(diǎn)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)銳不可擋張慌失措精疲力盡你能找出下列詞語(yǔ)中的別字嗎?筋疲力竭永垂不朽不可明狀眼花潦亂富麗堂皇荒謬絕論當(dāng)皇筋精
【總結(jié)】水的浮力二思考以下情景:當(dāng)人躺在浴缸中的水中時(shí),人會(huì)有什么感覺(jué)?水發(fā)生了什么變化?人為什么會(huì)變輕?水面為什么會(huì)上升?你認(rèn)為浮力的大小可能與什么因素有關(guān)為了檢驗(yàn)剛才的猜想,給你書(shū)上第22頁(yè)的器材,怎樣檢驗(yàn)這個(gè)想法?,F(xiàn)象:物體逐漸浸入水中時(shí),物體排開(kāi)水的體積逐漸,測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸
【總結(jié)】聲的世界知識(shí)結(jié)構(gòu)聲音聲音的產(chǎn)生物體的振動(dòng)發(fā)出聲音物質(zhì)(固體、液體、氣體)能傳播聲音樂(lè)音和噪音樂(lè)音的三要素響度音調(diào)音色噪音產(chǎn)生減弱噪聲的措施消音隔音吸音超聲和次聲超聲振動(dòng)頻率高于20220hz的聲音應(yīng)用:B超、測(cè)速、碎石次聲
【總結(jié)】第十四章復(fù)習(xí)分式本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容?,并說(shuō)明分式的特征.,分式有意義?舉例說(shuō)明.3.舉例說(shuō)明分式的基本性質(zhì),并說(shuō)明它在分式運(yùn)算中的作用.;k線k線;髫歲便有成人之量幼聰敏柱國(guó)大將軍二年三月齊征士隴西郡公京兆杜陵人也必待勸教
【總結(jié)】乘法公式人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)(上冊(cè))平方差公式教材分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)過(guò)程分析教法與學(xué)法分析設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課是繼多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的內(nèi)容的一種升華,起著承上啟下的作用。在內(nèi)容上是由多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式
2024-11-11 22:57
【總結(jié)】?jī)蓴?shù)和的平方平方兩數(shù)和的平方(a+b)2=a2+2ab+b2兩數(shù)和的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方加上這兩個(gè)數(shù)的積的2倍。左邊是兩數(shù)和的平方,右邊是一個(gè)三項(xiàng)式:首平方,尾平方,積的兩倍在中央。完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2a+b
2025-08-05 18:31
【總結(jié)】魯迅學(xué)習(xí)課文第二部分:朗讀第4至6段思考:這部分可分為哪兩個(gè)層次?第二部分可概括為兩個(gè)層次:?第一層(第四自然段),寫(xiě)朔方飛雪的磅礴氣勢(shì)。?第二層(第五至六自然段),寫(xiě)朔方飛雪的精神。?提問(wèn):第四自然段,作者用什么寫(xiě)法來(lái)描繪朔方飛雪的?
2025-08-15 20:30