小學教學教研情況調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-09-10 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特長；中心小學、蔡營小學、關寨小學和郭寺小學組織了乒乓球、跳繩等體育活動，成立書法、繪畫、經(jīng)典誦讀等興趣小組，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。7. 素質(zhì)評定所查10所小學，大多數(shù)學校能有效利用素質(zhì)評價手冊使學生得到全面、科學的綜合評價。尤其是鎮(zhèn)中小學部、郭寺小學、蔡營小學、朱埠口小學和林莊小學各年級各班素質(zhì)評價手冊填寫規(guī)范，教師評語具有針對性與激勵性，建議中肯實用，充分發(fā)揮出其評價功能。8. 備課情況從這次調(diào)研中反映出鎮(zhèn)絕大多數(shù)小學老師的無論是手寫教案還是電子教案，符合“實用、有效”的原則，能充分發(fā)揮教案在教學中的作用。鎮(zhèn)中小學部、郭寺小學、林莊小學、關老寨小學、蔡營小學教師均能超前備課，書寫規(guī)范、內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完備，教學方法得當，且教后反思切實可行，且學校有檢查有簽章，有檢查情況記錄，備課整體情況很好。尤其是守義張的義務主任擔任8門課，每門課認真書寫教案，且備課內(nèi)容豐實，教學方法得當，其敬業(yè)精神令人敬佩！9. 教師任課情況除鎮(zhèn)中小學部基本能專職一科教學教學外，其它9所學校均是教師語數(shù)為專職并兼職音美、體育、書法、思品、禮儀等各科的教學。10. 教師常用教學方法%的教師經(jīng)常使用的教學方法是講授法、談話法、示范演示法、練習法等傳統(tǒng)教學方法，%的教師經(jīng)常使用嘗試法、創(chuàng)設情境法、自主探究法、小組合作交流法等，3%的教師方法單一，只用講授法、練習法。11. 教師掌握計算機技術現(xiàn)狀鎮(zhèn)小學教師多媒體操作情況統(tǒng)計表多媒體操作情況分類熟練或基本熟練不熟練不會教師人數(shù)（人）2144 19所占總數(shù)百分比25%%%鎮(zhèn)小學教師課件制作技能情況統(tǒng)計表課件制作情況分類熟練或基本熟練不熟練不會教師人數(shù)（人）163929所占總數(shù)百分比%%，%12. 教師閱讀教育書籍情況從調(diào)研表二反映出，鎮(zhèn)小學教師經(jīng)常閱讀的教育報刊、書籍主要有《教育時報》《小學教學》《河南教育》《教育周刊》等，所看數(shù)量具體情況統(tǒng)計如下表：鎮(zhèn)小學教師閱讀教育書籍報刊情況統(tǒng)計表經(jīng)常閱讀種類及近3年閱讀情況經(jīng)常閱讀1—2種且近三年來其它書籍閱讀3本以下經(jīng)常閱讀3種及3種以上，且近三年來閱讀其它書籍3本以上不經(jīng)?？唇逃龍蠹垺⑵诳?，且近
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