江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(編輯修改稿)
2025-12-18 05:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用 不 同的力撥動(dòng)，所聽到聲音的 ▲ 發(fā)生了變化 ； 圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小 。 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 ▲ (甲／乙 )實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說明了 ▲ 。 18．如圖所示，一束太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有 ▲ 種色光， 右圖上 B處對(duì)應(yīng)的色光是 ▲ 光 ， 但 在此實(shí)驗(yàn)中 眼睛只能在光屏上看到 ▲ 光， 19. 星期天，小明在練小提琴之前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 ▲ (選填 “ 響度 ” 、 “ 音調(diào)”或“音色” )， 琴聲是通過 ▲ 傳播到我們耳中的 ；練了一會(huì)兒，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽就知道是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的 ▲ (選填 “ 響度 ” 、 “ 音調(diào) ” 或 “ 音色 ”) 判斷 的。 20. 蘭蘭同學(xué) 身高為 ， 站在平面鏡前 3m處，則 像高為 ▲ m，像到蘭蘭的距離為 ▲ m。 若蘭蘭朝鏡子走近 ，則鏡子中的像的大小將 ▲ (變大／變?。蛔?)。 21. 如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生發(fā)射和 折射（圖中入射光線、反射光線、折射光線的方向均未畫出），根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道，其中折射光線是 ▲ ， 反射角等于 ▲ 度 三、解答題 (共 47分 ) 22． (6分 )請(qǐng)按下列要求作圖： (1)如圖甲所示， S為光源， MN為不透光的木板，作出木板 右側(cè) ． ． 光線射不到的區(qū)域 (用陰影表示 )。 (2)根據(jù)光的反射定律，在圖乙中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)。 (3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出物體 AB在平面鏡中的像 A′ B′。 23.(5 分 )為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況。 時(shí)間／ min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度／℃ － 4 － 2 0 0 0 0 1 2 (1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖乙所示的坐標(biāo)軸上畫出冰熔化的圖像。 (2)通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖像的分析，你能獲得的信息有： ① ▲ ；② ▲ 。 (3)如果讓你參與實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)是 (至少寫出一條 )： ▲ 。 第 22 題圖 ▲ 24． (7分 )小明等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。 (1)當(dāng)小明同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)
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