江蘇省揚州市江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學20xx屆九年級物理上學期第一次月考試題蘇科版(編輯修改稿)
2024-12-18 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _kg的水送到 10m高處． (取 g＝ 10N／ kg) 21．工人 用一均勻杠桿將重為 1000N的貨物勻速提高 1m,如果動力 臂與阻力臂之比為 2:1，而工人所用的拉力為 600N。則在此過程中有用功為 _______J。杠桿的機械效率為 ，如果克服摩擦做功 40J，則此杠桿的自重為 ______N。 22．沿如圖所示的斜面將重 2400N 的重物拉到頂端，若不計摩擦，這拉力 F＝ N，若實際拉力為 1000N，則物體受到的摩擦力是 N，機械效率是 。 三．作圖與實驗：（作圖題每題 2分共 6分，實驗題出標注外其余每空 1分，共 36分） 23.（ 1）請在圖中畫出用此杠桿提升物體時的最小力的示意圖（ O為支點）。 (2)如圖所示， O 為杠桿 OAB的支點，請畫出物體受到的 重力示意圖和杠桿 OAB所受拉力 F的力臂 ． (3)根據(jù)圖示要求，畫出滑輪組的繞法。 “ 物體的重力勢能 跟 高度 是否 有關 ” 時，三個相同的木樁被從空中靜止的三 個的鐵塊從不同的高度落下撞擊 ． 陷入沙坑的情況如圖所示，在 此實驗中： ⑴ 我們通過觀察 來比較各 鐵塊重力勢能的大小的 ． ⑵ 在準備實驗器材的時候，需要的三個質(zhì)量 （相 同 /不同）的鐵 塊 ，這樣作的目的是： ． ⑶ 從實驗的結果來看：可以得出的結 論是： ． 2小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗： （ 1）實驗前，將杠桿的 中點置于支架 上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。 （ 2）在杠桿的兩端加掛鉤碼 ，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示， 并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。 次數(shù) Ｆ １ ／ N l１ ／ cm Ｆ ２ ／ N l２ ／ cm １ 1 10 2 5 ２ 2 10 1 20 ３ 2 15 3 10 M1 L1 L2 25 題圖 甲 乙 l1 l2 實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： ； 多次實驗的目的是： 。 （ 3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 。 （ 4）小紅將圖乙中杠桿 兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填“右側下降”或“左側下降”）。 （ 5）若小明只將圖乙中的杠桿 左側的兩個鉤 碼取下，要使杠桿重 新在水平位置平衡，應將右側鉤碼 (6)某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。 A、將刻度尺平放在支座上 ，左右移動刻 度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的 _______________； B、如圖所示，將質(zhì)
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