【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 匣的故經(jīng)教育兩個(gè)孩子，堪稱(chēng)用心良苦。 B. 文章采用倒敘的手法回憶先祖故事，用強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比手法刻畫(huà)人物，寫(xiě)了自家祖上老大敗家，老二興家的故事始末，發(fā)人深省。 C. 文中“老二”少年時(shí)記下賜舍者的名字，是不愿意占人便宜，也是希望將來(lái)有能力時(shí)償還報(bào)答幫助過(guò)自己的人。 D. 白嘉軒讓孝武隨鹿三進(jìn)山去背糧，來(lái)回幾百里，以致回村后孝武累倒在地上，除去為了掙些錢(qián)補(bǔ)貼家用外，更是是為了培養(yǎng)孩子的吃苦精神 。 E. 小說(shuō)的敘事 語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，功力十足，運(yùn)用地方語(yǔ)言 ，富有口語(yǔ)化特征，極大增強(qiáng)了小說(shuō)的表現(xiàn)力。 概括 并分析 “老二”這一人物形象。 (4分 ) “錢(qián)匣匣”，試分析白嘉軒把“錢(qián)匣匣”傳給孝武前后的心理變化。你認(rèn)為當(dāng)今時(shí)代“錢(qián)匣匣”蘊(yùn)含的精神是否還有存在的意義，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。 (6分 ) 二、 古代詩(shī)文閱讀（ 35 分） （一） 文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文字，完成 10—— 13 題。 孫惠 蔚，武邑武遂人也。年十五，粗通《 詩(shī) ． 》、《 書(shū) ． 》及《孝經(jīng)》、《 論語(yǔ) ． ． 》。十八，師董道季講《 易 ． 》。十九，師程玄讀《 禮經(jīng) ． ． 》及“ 春秋 ． ． 三傳”。周流儒肆，有名于冀方。 太和初 ． ． ． ，郡舉孝廉，對(duì)策于中書(shū)省。時(shí)中書(shū)監(jiān)高閭因相談薦，俄為 中書(shū)博士 ． ． ． ． ，轉(zhuǎn)皇宗博士。秘書(shū)令李彪， 自以才辯，立難于其前，閭命惠蔚與彪抗論，彪不能屈 。黃門(mén)侍郎張彝，常與游處，每表疏論事，多參訪焉。 十七年 ． ． ． ，孝文南征，上議告類(lèi)之禮。及太師馮熙薨，惠蔚監(jiān)其 喪禮 ． ． 。上書(shū)，令熙未冠之子，皆服成人服。 惠蔚與李彪以儒學(xué)相知，及彪位至尚書(shū)，惠蔚仍太廟令。孝文曾從容言曰：“道固 (李彪字道固 )既登龍門(mén)，而惠蔚猶沉涓澮 【注】 ，朕常以為負(fù)矣?！彪m久滯小官，深體通塞，無(wú)孜孜之望，儒者以是尚焉。 二十二年，侍讀東宮。先是，七廟以平文為太祖。孝文議定祖宗，以道武為太祖。祖宗雖定，然昭穆未改。及孝文崩，將 祔 神主于廟。 侍中崔光兼太常卿以太祖既改昭穆以次而易兼御史中尉黃門(mén)侍郎邢巒以為太祖雖改昭穆仍不應(yīng)易乃立彈草欲按奏光 光謂惠蔚曰：“此乃禮也，而執(zhí)法欲見(jiàn)彈劾，思獲助于碩學(xué)。”惠蔚曰：“此深得禮變。”尋為書(shū)以與光，贊明其事。光以惠蔚書(shū)呈宰輔，乃召惠蔚與巒庭議得失。尚書(shū)令王肅又助巒，而巒理終屈，彈事遂寢。 惠 蔚既入東觀，見(jiàn)典籍未周。及閱舊典，先無(wú)定目，新故雜糅，首尾不全，有者累帙數(shù)十，無(wú)者曠年不寫(xiě)。 或篇第剝落，始末淪殘，或文壞字誤，謬爛相屬 。卷目雖多，全定者少。請(qǐng)依前丞盧昶所撰《甲乙新錄》，其省先無(wú)本者，廣加推尋，搜求令足。求令 四門(mén)博士 ． ． ． ． 及在京儒生四十人，在秘書(shū)省專(zhuān)精校考，參定字義。詔許之。卒于官，贈(zèng)瀛州刺史，謚曰戴。 （選自《北史 列傳第六十九》，有刪改） [注 ]涓澮：小水流，小河。喻低微的地位。 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A． 侍中崔光兼太常卿 /以太祖既改 /昭穆 以次而易 /兼御史中尉黃門(mén)侍郎邢巒 /以為太祖雖改 /昭穆仍不應(yīng) /易乃立彈草 /欲按奏光 / B． 侍中崔光兼太常卿 /以太祖既改 /昭穆以次而易 /兼御史中尉 /黃門(mén)侍郎邢巒 /以為太祖雖改 /昭穆仍不應(yīng)易 /乃立彈草 /欲按奏光 / C． 侍中崔光兼太常卿 /以太祖既改 /昭穆以次而易 /兼御史中尉 /黃門(mén)侍郎邢巒 /以為太祖雖改昭穆 /仍不應(yīng)易乃立 /彈草欲按奏光 / D． 侍中崔光兼太常 /卿以太祖既改昭穆 /以次而易 /兼御史中尉 /黃門(mén)侍郎邢巒 /以為太祖雖改昭穆 /仍不應(yīng)易 /乃立彈草 /欲按奏光 / ，不正確的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A．“四書(shū)”“五經(jīng)”分別指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》和《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。 B．文中“太和初”“（太 和）十七年”，是按照帝王即位的年次或年號(hào)來(lái)紀(jì)年的，“太和”為 孝文帝的年號(hào)。 C．“喪禮”是中國(guó)禮儀文化之一，指有關(guān)喪事的禮儀 。如功，按關(guān)系親疏分大功和小功，大功服喪九月，小功服喪五月。 D．古文中的“博士”常常指古代官職名，如文中的“中書(shū)博士” ,也指最高學(xué)位，如“四門(mén)博士”。 12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） （ 3分） A．孫惠蔚很有才學(xué)，還善于結(jié)交朋友。黃門(mén)侍郎張彝，常常與孫惠蔚相處在一起，每次上表疏論政事，大多征詢(xún)他的意見(jiàn)。 B．孫惠蔚對(duì)官職大小不在意。雖然長(zhǎng)久擔(dān)任小官，但沒(méi)有孜孜的渴求，儒士因此把他長(zhǎng)期在小官任上努力工作而不是渴求升遷作為風(fēng)尚。 C．孫惠蔚很好地解決了孝文帝去世時(shí)將袱祭牌位放到廟中的禮儀問(wèn)題。他特意 主動(dòng) 幫助崔光戰(zhàn)勝了邢巒、王肅的“禮儀”之爭(zhēng)。 D．孫惠蔚在典籍校訂方面不辭辛苦，做出了貢獻(xiàn)。針對(duì) 典籍新舊混雜、首尾不全 等問(wèn)題，他上書(shū)奏請(qǐng)相關(guān)校訂考證事宜。 13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10分） （ 1） 自以才辯，立難于其前， 閭命惠蔚與彪抗論，彪不能屈。 （ 5分） （ 2）或篇第剝落，始末淪殘，或文壞字誤，謬爛相屬。 （ 5分） （二） 古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面的文字，完成 14—— 15 題。 烏棲曲 ① 李白 姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)，吳王宮里醉西施。 吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日。 銀箭金壺 ② 漏水多，起看秋月墜江波。 東方漸高奈樂(lè)何！ 注 ① 烏棲曲：樂(lè)府《清商曲辭 西曲歌》舊題。 ② 銀箭金壺：指刻漏，為古代計(jì)時(shí)工具。 14．下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（ 5 分） A． “ 姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)，吳王宮里醉西施 ” 兩句通過(guò)具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡，勾畫(huà)出日落烏棲時(shí)分姑蘇臺(tái)上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影。 B． “ 吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日 ” 中的 “ 未 ” 和 “ 欲 ” 兩字，緊相呼 應(yīng)，微妙而傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜、遺憾的心理。 C． “ 銀箭金壺漏水多，起看秋月墜江波 ” 兩句從正面描寫(xiě)吳王、西施尋歡作樂(lè)的情景，寫(xiě)出他們看著一輪秋月，墜入江波，而此時(shí)天色已近黎明。 D． “ 東方漸高奈樂(lè)何 ” 的結(jié)尾意味深長(zhǎng)。這一句，既像是恨長(zhǎng)夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂(lè)難繼、好夢(mèng)不長(zhǎng)的嘆喟，又像是詩(shī)人對(duì)沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。詩(shī)就在問(wèn)中陡然收煞，特別引人注目，發(fā)人深省。 ，以時(shí)間的推移為線索，寫(xiě)出吳宮淫佚生活中自日至暮，又自暮達(dá)旦的過(guò)程，在形式上也作了大膽的創(chuàng)新。 15． 整首詩(shī)采用 哪 些 表現(xiàn)手法 ？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析 。 （ 6 分） （三） 名篇名句默寫(xiě)（ 5分） 。 (1)《師說(shuō)》中點(diǎn)明老師的職責(zé)或作用的句子是： 。 (2)《 岳 陽(yáng) 樓 記 》 中 由 “ 古 仁 人 ” 的 闊 大 胸 襟 和 高 尚 道 德 而 得 出 的 論 斷是： ， 。 (3)《離騷》中 通過(guò)自己退隱后騎馬到達(dá)長(zhǎng)滿蘭草的水邊和長(zhǎng)滿椒樹(shù)的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句： ________ ， ________ 。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 三、 語(yǔ)言文字應(yīng)用（ 20分） ，全都正確的一項(xiàng)是（ ） ① “暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多”，阿拉伯學(xué)者阿卜法拉茲的這番話 入木三分 ． ． ． ． ，讓我們深受啟發(fā)。 ② 藏羚羊是中國(guó)重要珍稀物種之一，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但 對(duì)藏羚羊絨巨大的市場(chǎng)需求及其昂貴的價(jià)格讓盜獵分子 前赴后繼 ． ． ． ． ，給藏羚羊帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。 ③ 關(guān)于公司的改革方 向，大家議論了好長(zhǎng)時(shí)間， 諱莫如深 ． ． ． ． ，最終沒(méi)有結(jié)論。 ④ 法布爾的《昆蟲(chóng)記》集知識(shí)性趣味性于一身， 平易近人 ． ． ． ． ，受到很多中學(xué)生的青睞。 ⑤ 《朗讀者》中，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)主持人、表演藝術(shù)家還是普通人，朗讀技巧都可謂 爐火純青 ． ． ． ． ，讓聽(tīng)眾心潮澎湃，深受震撼。 ⑥ 司空見(jiàn)慣 ． ． ． ． 了為利益不擇手段，他卻始終能夠保持初心，淡泊名利。 A.①②⑥