市教育局校園足球工作匯報(bào)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-06 17:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種多樣的活動(dòng)，看看似熱熱鬧鬧，但實(shí)質(zhì)收效效不大。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，參參加這些活動(dòng)的教師、學(xué)生生都是從藝術(shù)的視角來(lái)看待待足球，而不是從關(guān)心足球球、熱愛(ài)足球、參與足球的的角度出發(fā)，真正通過(guò)這些些活動(dòng)，走到足球場(chǎng)、參與與足球活動(dòng)的學(xué)生并不多。為了配合校園足球的開(kāi)展展，各學(xué)校成立校園足球領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展校園足球會(huì)會(huì)議，建設(shè)校園足球文化，利用學(xué)校各種宣傳陣地，以學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，宣傳校校園足球文化，吸引更多學(xué)學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)動(dòng)。（二）、缺乏專業(yè)的的足球教師根據(jù)對(duì)我市中中小學(xué)的調(diào)查，中小學(xué)體育育教師中足球?qū)I(yè)的占5%%，也就是說(shuō)，目前學(xué)校的的體育教師中，真正學(xué)足球球?qū)I(yè)的教師只占極少部分分，另外大多數(shù)學(xué)校缺乏經(jīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的基層管理者者、指導(dǎo)員和教練員，校際際競(jìng)賽缺乏專業(yè)的裁判員。因此，在校園足球開(kāi)展過(guò)過(guò)程中，由于足球人員水平平的限制，校園足球普及到到一定程度時(shí)就必然會(huì)遇到到發(fā)展瓶頸，制約校園足球球的深入開(kāi)展。為提高學(xué)校校足球人員水平，我市建立立規(guī)范的校園足球管理者、指導(dǎo)員、教練員、體育教教師、裁判員的培訓(xùn)體系，聘請(qǐng)專業(yè)足球講師、教師師在我市各學(xué)校開(kāi)展校園足足球知識(shí)培訓(xùn)，以促進(jìn)基層層管理者水平的提升，并提提高校園足球指導(dǎo)員、教練練員、體育教師、裁判員的的工作水平。（三）場(chǎng)地地設(shè)施嚴(yán)重不足在我市所所有學(xué)校中，能進(jìn)行正式比比賽的草皮場(chǎng)地很少，大多多數(shù)是水泥和土場(chǎng)地，條件件比較落后，無(wú)法滿足校園園足球聯(lián)賽的需求，對(duì)今后后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造造成諸多困難。另外，足球球教學(xué)硬件設(shè)施有限和教具具器材數(shù)量不足、質(zhì)量不高高也嚴(yán)重阻礙了校園足球教教學(xué)的順利開(kāi)展，學(xué)校足球球場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn)、不合格也大大大減弱了學(xué)生對(duì)校園足球球活動(dòng)的興趣，同時(shí)，場(chǎng)地地不標(biāo)準(zhǔn)、器材不合格還會(huì)會(huì)對(duì)積極參
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