九年級英語下冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等?！ ∪?、學(xué)生情況分析 從本次期末的檢測的成績來看，九年級學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍?；A(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有6８%左右，補(bǔ)全對話得分率較低。絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長?！ ∷?、教學(xué)方法設(shè)計 ：深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)略其精髓所在?？傆[教材，把握重點，勾劃難點。遵循由易到難，由點及面的教學(xué)規(guī)律，把它作為一種課內(nèi)教育資源，進(jìn)行創(chuàng)造性地使用?！ 。号c時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念，把任務(wù)型教學(xué)的精神實質(zhì)實踐于英語課堂中。真正做到“以學(xué)生的發(fā)展為本”，把課堂還給學(xué)生，提高學(xué)生用英語交際的能力。加強(qiáng)集體備課的力度，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)合作，共同提高。 ?。簩W(xué)會賞識每一個學(xué)生，尤其關(guān)愛中下游學(xué)生。加大對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度，鼓勵他們拔尖，發(fā)揮榜樣帶頭作用，帶動中下游學(xué)生，大面
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