順平電大開放教育教學過程管理制度(編輯修改稿)
2024-09-05 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)自然規(guī)范。課堂上內(nèi)容講授條理清楚，理論聯(lián)系實際通俗易懂，能準確地解答學員提出的問題，嚴禁出現(xiàn)知識性錯誤。 第十四條：遵守教學紀律，嚴謹執(zhí)教，嚴禁遲到、早退。不無故離開課堂，不拖堂。上課時不接電話，不會客。樹立教師的表率作用。著裝整潔，儀表大方，言行舉止得體。 第十五條：認真做好面授輔導的各項準備工作，嚴禁無教案進課堂上課。廣泛利用現(xiàn)代教育技術及媒體手段，多渠道為學員的學習提供支持服務，努力提高教學輔導的效果。第十六條：按計劃完成教學任務，及時收集學員的反饋意見，不斷調(diào)整教學方法改進教學，以達到最佳教學效果。第十七條：按要求布置適量作業(yè)，及時批改并做好平時成績的記載。 第十八條：指導學員做好期末復習和考試指導工作。 第十九條：為了穩(wěn)定教學次序，非特殊情況不得私自調(diào)課。因病因事請假，應與教導處聯(lián)系，以便安排調(diào)課。四、教研教改、業(yè)務自修 第二十條：教師必須加強業(yè)務自修，圍繞本專業(yè)確定自修計劃，并根據(jù)自己工作安排和要求寫好工作日志?！ 〉诙粭l：學校每期舉行一次優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課的評獎活動。 第二十二條：教師每學年相互聽課 10 節(jié)，并認真做好聽課評課記錄。 第二十三條：教師每學年確定一個教研課題，制定教研計劃并按計劃實施。每期撰寫一篇教研論文，爭取發(fā)表或獲獎。 五、管理人員職責 第二十四條：
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