英語作文課件(編輯修改稿)
2024-09-05 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 順序 what’s more, besides, 插入語 I think, I’m afraid, you know, as we all know 美：寫好詞句，美化文章。在 有把握的情況下 展示自己 的語言功底。 think saving paper is necessary, so I make full use of paper. I make full use of paper because I think saving paper is necessary . can swim, so can I. She can swim, I can swim, too 3. He helped an old man who was lost yesterday. He helped an old man yesterday, the old man was lost. better better 但要注意 ：一般的同學一定要以 寫 正確 /通順 的簡單句為最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能正確運用定語從句寫句子的人不多。 查： 檢查 1 格式 是否正確 2 詞匯 是否用對 3是否符合 英語習慣表達 4時態(tài) 是否正確 5用 主動語態(tài) 好還是用 被動語態(tài) 好 6標點 是否用對 7人稱 是否用對 8主謂 是否一致 單復數(shù) 等 謄：謄寫。將檢查后的作文整潔 地抄寫在橫線上 注意： 橫線就是我們英語作業(yè)本的第三條線（基準線），小寫字母 都要穿過這條線。 卷面整潔不一定加分， 卷面潦草一定要扣分 。 f /g /j /p /q /y My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a lowcarbon life. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a lowcarbon life to protect the environment. a nice head(總 ) a nice body （分） a nice tail（總） how to write a good position 開頭 :開門見山 中間 結(jié)尾 :與主題相呼應(yīng) 強勁有力 抓要點 找連接詞 造好句 連句成段 假設(shè)你們班正在開展“爭當文明學生”為主題班會的活動， 同學們在討論會上都踴躍發(fā)言。請根據(jù)下列詞匯，以 “ To be polite students”為題用英語寫一篇短文談?wù)勀愕? 看法。字數(shù) 80作左右 . 要點： ； ，不抄別人的 。 3. 積極參加各種課外活動 。 ,禮待他人 。 。 . 提示 :at school, polite， copy， afterschool activities， in public， friendly， for example， on a bus, litter sth about， protect the environment 用書面表達七步法寫這篇短文。 一 、認真審題，確定時態(tài)，人稱，題材格式 ? 時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現(xiàn)在時。 ? 說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。 ? 根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。 ? 如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。 ? 如 ago， last… —— 過去時 ? next， in… —— 將來時等 ? 人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。 ? 例如： Thanks to the teachers， we have improved our English。 ? 其中 we和 our就是人稱的統(tǒng)一。 ? 格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。 二、 找全信息點，緊扣主題，突出重點 ? 切忌只看表格中或所列 3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完后再涂掉。 ? 根據(jù)題目，可適當增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。 三 、成文時，表述正確，文字流暢 ? 切忌與漢語提示的一一對應(yīng)，使用所學表達方法將語義表達出來即可。 ? 首先考慮句子結(jié)構(gòu) (如主謂賓，主系表等 )。同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。 四、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型出彩 ? 文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次 考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。 常用連接詞： ? ： First of all， Firstly/First，
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