八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的綜合題-資料下載頁

【總結(jié)】卓越個性化教學(xué)講義學(xué)生姓名彭年級初二授課時間教師姓名劉課時2課題一次函數(shù)和反比例函數(shù)的綜合題教學(xué)目標掌握解函數(shù)綜合題的基本方法和思路重點運用數(shù)形結(jié)合、分論討論、不等式等方法來解答函數(shù)綜合題目難點綜合運用代數(shù)知識解答函數(shù)難題【知識點】：參照前面幾次講義，已經(jīng)十

2025-04-04 03:25

七年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結(jié)】問：一次函數(shù)有哪些性質(zhì)？(1)當k＞0時,y隨x的增大而增大,(2)當k＜0時,y隨x的增大而減小.（3）函數(shù)圖象經(jīng)過定點（0，b）問：正比例函數(shù)有哪些性質(zhì)？(1)當k＞0時,圖象經(jīng)過第一、三象限，y隨x的增大而增大,(2)當k＜0時,圖象經(jīng)過第二、四象限，y隨x的增大而減小.（3

2024-11-11 03:22

八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)復(fù)習(xí)試題-資料下載頁

【總結(jié)】.八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)復(fù)習(xí)試題一、細心選一選BDBDCBCDBACC1．下列函數(shù)（1）y＝πx(2)y＝2x－1(3)y＝(4)y＝2－3x(5)y＝x2－1中，是一次函數(shù)的有（）A．4個B．3個

2025-04-16 23:16

八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)題型總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共9頁一次函數(shù)題型總結(jié)八年級一次函數(shù)題型總結(jié)題型一、函數(shù)定義1、判斷下列變化過程存在函數(shù)關(guān)系的是()A.yx,是變量，xy2??2、已知函數(shù)12??xxy，當ax?時，y=1，則a的值為()B.－1

2024-10-22 18:29

八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖像-資料下載頁

【總結(jié)】、一次函數(shù)的圖象一、知識點：1、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義：一般地，如果兩個變量x與y之間的關(guān)系，可以表示為y=kx+b（k，b為常數(shù)k≠0）的形式，那么稱y是x的一次函數(shù)。特別地，當b=0時，y叫做x的正比例函數(shù)。2、如何求一次函數(shù)與正比例函數(shù)的解析式：①因為正比例函數(shù)y=kx(k≠0)中的待定系數(shù)只有一個k，因此確定正比例函數(shù)的解析式只需x、y一組條件，列出

2025-04-04 03:25

八年級數(shù)學(xué)下冊173一次函數(shù)1732一次函數(shù)的圖象課件1華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：[1]理解與掌握一次函數(shù)y=kx、y=kx＋b的圖像特點；[2]理解直線y=kx＋b與直線y=kx之間的位置關(guān)系；理解k相同，b不同;b相同，k不同時圖像的相同和不同點.[3]培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識和能力.（1）列表（2）描點（3）連線2、畫函數(shù)圖象的一般

2025-06-12 04:51

八年級數(shù)學(xué)下冊173一次函數(shù)1732一次函數(shù)的圖象課件2華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知一次函數(shù)的定義：若兩個變量x，y間的關(guān)系式可以表示成(k、b為常數(shù)，k≠0)的形式，則稱y是x是一次函數(shù)，其中x為自變量，y為因變量.bkxy??一般地，形如y=kx(k是常數(shù)，k≠0)的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù).1、在下列函數(shù)2、函

2025-06-12 06:05

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條線,我們稱它為直線y=kx+b.(1)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.(2)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.y=k

2025-06-13 14:25

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時　一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是一條　　　　,為了方便,通常作圖象時取圖象與坐標軸的兩個交點(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到,當b0時,向　　　　平移,當b0時,向　　　　平移,

2025-06-14 14:18

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)19222一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時　一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知y=kx(k是常數(shù),且k≠0)的圖象是一條　　　　.當k0時,直線經(jīng)過第　　　象限,y隨x的增大而　　　　;當k0時,直線經(jīng)過第　　　象限,y隨x的增大而　　　　.?為兩點確定一條直線,所以可用兩點法畫正比例函數(shù)y=kx(

2025-06-12 01:48

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過的一條直線,因此一次函數(shù)y=kx+b的圖象也稱為直線y=kx+b.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到(當b0時,.,當b0時,)

2025-06-17 01:53

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時　一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是一條　　　　,為了方便,通常作圖象時取圖象與坐標軸的兩個交點(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到,當b0時,向　　　　平移,當b0時,向　　　　平移,

2025-06-14 14:12

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．畫一次函數(shù)的圖象此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1；【

2025-06-16 12:10

八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1．[2022·撫順]一次函數(shù)y＝－x－2的圖象

2025-06-21 12:28

八年級數(shù)學(xué)下冊第19章一次函數(shù)192一次函數(shù)1922一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課后作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！

2025-06-15 03:52

八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)與反比函數(shù)圖象問題(參考版)

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