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正文內(nèi)容

九年級(jí)語文上第六單元測(cè)試題及答案人教版(編輯修改稿)

2024-12-18 02:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正趕上 ( ) B.失期,法皆斬 法:按法律 ( ) C.或以為死,或以為亡 亡:逃走 ( ) D.此教我先威眾 耳 威:威嚇 ( ) 3.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的原因是 ( 用文中句子回答 ) :① __________________; ② __________________( 1 分 ) 4.陳勝、吳廣認(rèn)為能使人們響應(yīng)的做法是: __________________________________( 分 ) 5.對(duì)陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”、“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )( 分 ) A.卜封的人要他們“卜之鬼”,于是就照著做了。 B.這樣做增加了神秘感,使大家認(rèn)為鬼神都在幫助陳勝,增強(qiáng)了信心。 C.借 以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊(duì)伍的威信,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。 D.為了制造革命輿論,爭(zhēng)取群眾的支持,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。 6.對(duì)“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎 ? ”一句的意思理解準(zhǔn)確的是 ( )( 分 ) A.現(xiàn)在逃跑是死,起義是死,一起等死,為國(guó)家而死可以嗎 ? B.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動(dòng)起義也是死,等待死期,為國(guó)家而死可以嗎 ? C.今天就要死了,發(fā)動(dòng)起義也是死,坐著等死,不如為國(guó)家大事而死啊 ! D.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動(dòng)起義也是死,同樣是死,為國(guó)事而死可以嗎 ? 7.句 中加粗字意思相同的一組是 ( ) ( 1 分 ) A.今 或 聞無罪,二世殺之。 或 以為死,或以為亡。 B.吳廣以為 然 。 然 足下卜之鬼乎 ! C.陳勝、吳廣皆 次 當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。 又間令吳廣之 次 所旁叢祠中。 D.陳勝、吳廣 乃 謀曰:“今亡亦死??” 當(dāng)立者 乃 公子扶蘇。 8.“乃丹書帛曰‘陳勝王’”,句中的“王”字是名詞做動(dòng)詞用,是“為王”的意思。下面各句中加粗字的用法與本句不同的是 ( ) ( 1 分 ) A.置入所 罾 魚腹中 B.將軍身被堅(jiān)執(zhí) 銳 C.卒中往往語,皆指 目 陳勝 D.夜 篝 火,狐嗚呼曰 三 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此 先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。 ( 7 分 ) 1.“每與臣 論 此事”中的“此事”指 ( ) ( 分 ) A.先漢興后漢衰的歷史事實(shí)及原因。 B.后漢興先漢衰的歷史事實(shí)及原因。 C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 D.漢室之隆,可計(jì)日而待也。 2.諸葛亮寫此段文字的主要用意,分析最為合適的一項(xiàng)是 ( ) ( 分 ) A.希望后主廣開言路,采納合理的意見。 B.希望后主實(shí)行法制,做到賞罰分明。 C.希望后主“親賢臣,遠(yuǎn)小人”。 D.希望后主痛恨桓、靈。 3.對(duì)“此悉貞良死節(jié)之臣”翻譯正確的一項(xiàng)是 ( ) ( 分 ) A.這就是知道貞良死在什么地方的臣子。 B.這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。 C.這些就是堅(jiān)貞不屈,死于氣節(jié)的人啊 ! D.這就使人知道什么是貞良死節(jié)的臣民了。 4.用橫線畫出本段的中心句。 ( 分 ) 5.“桓、靈”是指 ____________________的皇帝。 ( A.先漢 B.后漢 ) ( 分 ) 6.與“賢臣”相似的是段中哪個(gè)詞語 ? 又指文中哪些人 ? ( 1 分 ) 答: ____________________________________________________________________ 7.“漢室之隆,可計(jì)日而待”的主要條件是什么 ? ( 用原文回答 ) ( 分 ) 答: ____________________________________________________________________ 8.用“先漢興隆”和“后漢傾頹”對(duì)比說明什么道理 ? ( 1 分 ) 答: ____________________________________________________________________ 9.依次寫出上文中四個(gè)“此”的具體含義。 ( 2 分 ) ① ________________________________ ② ________________________________ ③ ________________________________ ④ ________________________________ 四 晏子使楚,楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門 入。”儐者更道從大門入。 見楚王,王曰:“齊無人耶 ? 使子為使?!标套訉?duì)曰:“ 齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人? ”王曰:“然則何為使子 ? ”晏子對(duì)曰:“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主,嬰最不肖,故直使楚矣?!?( 6 分 ) 1.加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) ( 1 分 ) A. 延 晏子 ( 引進(jìn) ) B.儐者 更 道從大門入 ( 更換 ) C. 使 子為使 ( 派遣 ) D.故 直 使楚矣 ( 直接 ) 2.加粗的詞解釋正確的一項(xiàng)是 ( ) ( 1 分 ) A.楚人 以 晏子短 ( 根據(jù) ) B. 為 小門于大 門之側(cè) ( 把 ) C. 然則 何為使子 ( 既然這樣,那么 ) D
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