象棋興趣小組活動計劃與校本課程實施方案(編輯修改稿)
2024-09-03 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 局、中局理論以及常用的戰(zhàn)術(shù)，提高中盤作戰(zhàn)的水平。 培養(yǎng)多種思維方法，運用多種策略分析解決問題。 附參考書目 《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等 校本課程教學(xué)管理 ①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實施，教學(xué)管理人員隨機聽課，測評。 ② 任課教師要認(rèn)真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊。 ③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。 ④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。 校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報。 （四）校本課程的評價 對課程開發(fā)實施者的評價 主要從以下幾方面進行評價 ⑴學(xué)生選擇的人數(shù)；⑵學(xué)生實際接受的效果；⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價； ⑷學(xué)生、家長問卷調(diào)查的結(jié)果。 對學(xué)生的評價 ⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量 ⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等 ⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約5—10%補考過關(guān)。補考內(nèi)容：課堂講授的知識、技法），學(xué)校競賽成績等。 （五）校本課程學(xué)生競賽活動 為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“第五屆學(xué)
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