【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)容是 。 1 一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 ①這段文中的人物“她”指的是 。 ②這段文字的突出表現(xiàn)手法是 。 ③這段文字突出反映的人物性格特點是 。 ④這段文字語言詼諧，略帶諷刺，例如 一句。 山，好大的山 ??！ 起伏的青山一座接一座，延伸到遠處，消失在迷茫的暮色之中 。 這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。 ①這兩段文字稱為小說中的 。 ②如果用一個成語概括第一段文字中劃線的句子，可以概括為 。 ③這兩段文字在文中的作用是 。 2現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不愿計算我們的損失，這是難于 計算的。前面是條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。 ①這段文字的表達方式是 。 ②這段文字中表達文章主旨的句子是 。 ③這段文字的主要表達意圖是 。 ④體會文中“只有”的表達作用 。 【復習內(nèi)容】：句式學用 2從下列語句中提煉一個有用的句式 ，自選一種景物進行描述： 上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛飏；又似海中的巨大漩渦，緩緩升騰。 2仿照下面的句子，再自寫一個句子： 例句：沒有鷹的天空，沒有莊嚴，沒有音樂。 2仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子： 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 2在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句： 春天里，黃鶯來了，為大地唱著殷勤的歌兒，以求得大地的喜愛；蝴蝶來，為大地舞著諂媚的翅膀，以求得到大地的歡心；花兒來了，為大地披紅戴綠，以求得到大地的青睞； ， ， 。 2體會句式特點，在橫線上寫句： 我們賴以生存的地球，自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿 綠色，哪兒必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色， ， ， 。 2揣摩文段的表達意圖，根據(jù)文意填寫語句： 不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，嘀噠的時鐘??這一切讓你感到的，難道只是 ？難道你就不進一步想到， ？ 2在下面的橫線上填入適當?shù)恼Z句，使語意前后呼應，連貫暢通，句式一致，比喻恰當： 人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春， 。有的人正當年少去胸無大志，暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，如 ，可以傲對時間的風霜。 【復習內(nèi)容】：語言個性化 表達 2有一個名字不容任何人污蔑，有一個話題絕不容別人占上風，有一份舊愛不準他人來置喙?？傊?，只要聽到別人的話鋒似乎要觸及我的中國了，我會一面謙卑的微笑，一面拔劍以待，只要有一言傷及它，我會立刻揮劍求勝，即使為劍刃所傷 亦在所不惜。 用自己的話概括這段文字的大意： 。 歷覽無數(shù)老師的眼睛，使我得出一個不容置疑的結(jié)論：只要是老師，無論其眼睛大小，形狀各異，光度強柔，都一樣是神奇的明鏡：能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、樂，以及 千變?nèi)f化的思緒?? 提取文段中的詞語，將這段文字的內(nèi)容濃縮成一句話 。 3概括下面的消息，擬一條一句話新聞： 微軟公司目前的挑戰(zhàn)不僅來自司法部和市場上強大的競爭對手，還來自內(nèi)部 ——人才流失。在過去 18個月，多名重量級人物相繼離開，包括科技主管南茜邁福德及領導發(fā)展視窗 95的西爾弗伯格。發(fā)現(xiàn)他們離職原因有一個共同點，即感到微軟已失去活力。 3根據(jù)下文的內(nèi)容，擬一條“一句話新聞”。 北京首次試行的春季高考 21日封場，緊隨其后，研究生全國統(tǒng)考 22日正式開場。所不同的是，后者的競爭比前者激烈得多。 22日，全國有 60萬考生參加 2020年的研究生統(tǒng)考。據(jù)了解，這是研究生考試報考人數(shù)最多的一次。有關人士稱，這是一次空前的考場“拼殺”。 3李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊 ，我剛晾的被單也錦上添花?！? ①你聽出劉阿姨的言外之意是 。（ 10字以內(nèi)） ②如果你是小李，應該這樣回答劉阿姨：“ 。” (15字內(nèi) ) 3小明的奶奶患了高血壓，心里比較緊張。醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥，標簽上注有： 5mg 100片。 [用法與用量 ]口服一次 5mg，一日 3次，待血壓明顯下降后改為一日 1 次。請你為小明設計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又能消除奶奶的緊張心理。