平方差公式完全平方公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘法的平方差公式平方差公式的推導(dǎo)兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)差的積，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差，這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式，，平方差公式結(jié)構(gòu)特征：左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘，這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同，另一項(xiàng)互為相反數(shù)；①右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差。即用相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方熟悉公式：公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母，還可以表示一個(gè)單項(xiàng)式或者一個(gè)多項(xiàng)式。(5+6

2025-06-28 15:02

滬科版七下83平方差公式與完全平方公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】８.3平方差公式與完全平方公式(二)完全平方公式一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形實(shí)驗(yàn)田，做一做圖1—6a因需要將其邊長(zhǎng)增加b米。

2024-12-01 00:46

平方差公式ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?假設(shè)咱火炬學(xué)校建設(shè)前計(jì)劃校園為正方形,邊長(zhǎng)為200米，后來(lái)開(kāi)發(fā)商與張校長(zhǎng)商量說(shuō)：“我想將校園一邊長(zhǎng)增加20米,另一邊減少20米重新規(guī)劃建設(shè)學(xué)校,你們也沒(méi)吃虧,你看如何?”張校長(zhǎng)考慮了一下沒(méi)有同意。同學(xué)們,你知道這是為什么嗎?20米20米200米(200-20)米(200+20)米

2024-11-23 11:54

平方差公式分解因式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因式分解（第2課時(shí)）八年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明?本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式乘法公式的基礎(chǔ)上，研究具有特殊形式的多項(xiàng)式分解因式的方法——公式法；學(xué)習(xí)運(yùn)用平方差公式來(lái)分解因式.課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．探索并運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想．2．會(huì)綜合運(yùn)用提公因式

2024-11-23 11:54

青島版數(shù)學(xué)八上21平方差公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教者：馬玉梅計(jì)算下列各題，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？?(1)(x+1)(x-1)；(2)(m+2)(m-2)；?(3)(2x+1)(2x-1)；答案:(1)(x+1)(x-1)=___________;(2)(m+2)(m-2)=__________;(3)(2x+1)(2x-1)=

2024-11-28 00:20

平方差公式001-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】王劍同學(xué)去商店買(mǎi)了單價(jià)是／千克的糖塊，售貨員剛拿起計(jì)算器，王劍就說(shuō)出應(yīng)付，結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問(wèn)：“這位同學(xué)，你怎么算得這么快?”王劍同學(xué)說(shuō)：“我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過(guò)的一個(gè)公式?！蹦阒劳鮿ν瑢W(xué)用的是一個(gè)什么樣的公式嗎?你現(xiàn)在能算出來(lái)嗎?學(xué)了本節(jié)之后，你就能解決這個(gè)問(wèn)題了。知識(shí)回顧3．計(jì)算：(1)

2024-11-23 11:08

平方差公式和完全平方公式變式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式和完全平方公式變式復(fù)習(xí)提問(wèn)：?把平方差公式用字母表示出來(lái)?把完全平方公式用字母表示出來(lái)平方差公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式：22()()ababab????公式逆用：22()()ababab????完全平方公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式：(a+b)2=

2024-11-23 11:54

平方差公式北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】a2-b2=(a+b)(a-b)公式法（一）乘法公式：(a+b)(a-b)=a2-b2因式分解公式：a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式：①ax+ay②49-x2③25-16x2④4a2-9b2⑤9m

2024-11-06 16:21

平方差公式講課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律，回答問(wèn)題。1)8×8＝642）11×11＝1219×7＝6312×10＝120若35×35＝1225，猜想36×34＝？這樣的例子你能舉例嗎？3)25×25=62526×

2024-11-23 11:30

平方差公式與完全平方公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式與完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2（a－b）2=a2－2ab+b2（a+b）（a－b）=a2－b2應(yīng)用1、平方差公式的應(yīng)用：例1、利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算：（1）（5+6x）（5－6x） （2）（x＋2y）（x－2y） （3）（－m＋n）（－m－n）解：

2025-06-28 13:30

新人教版七下平方差公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式(一)景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組一導(dǎo)、計(jì)算下列各題:(1)(x+2)(x-2);(2)(1+3a)(1-3a);(3)x+5y)(x-5y);(4)(y+3z)(y-3z).觀察以上算式及其運(yùn)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?學(xué)習(xí)目標(biāo)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力。

2024-12-08 13:57

平方差公式完全平方公式講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：六年級(jí)課時(shí)數(shù)：3課時(shí)學(xué)員姓名：周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)

2025-04-16 23:05

北師大版數(shù)學(xué)七下平方差公式2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算平方差公式學(xué)習(xí)目標(biāo)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力。，并用平方差公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題.本節(jié)課你的收獲是什么？試用語(yǔ)言表述平方差公式(a+b)(a?b)=x2?b2。應(yīng)用平方差公式時(shí)要注意一些什么？?jī)蓴?shù)和與這兩數(shù)差的積，等于

2024-12-01 01:33

平方差公式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能１、參與探索平方差公式的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的推理能力２、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算。二、過(guò)程與方法１、經(jīng)歷探索過(guò)程，學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類(lèi)型乘法并用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出，即給出公式。２、在探索過(guò)程的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和語(yǔ)言描述能力。三、情感與態(tài)度　以

2025-04-17 00:58

平方差公式(說(shuō)課稿)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式（說(shuō)課稿）??課題：乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)平方差公式并了解公式的意義，會(huì)用平方差公式簡(jiǎn)化計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情

2025-04-16 23:05

魯教版數(shù)學(xué)六下平方差公式(參考版)

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