【總結】七年級思想品德課《祝福青春》老師和大家一起來回顧情景分析:男同學小聰和女同學小玲在班里坐在一起討論作業(yè)中的問題,小明看見后,神秘地對大家笑了笑,并悄悄對小賓說”他們倆是不是……”放學后,小聰和小玲由于同路,又相
2024-09-29 17:28
【總結】第16課長大的感覺青春年少的你最想做的事有哪些??閱讀P18-19?你成長的感覺是什么呢?長大的感覺真好!自從上了初中后,我曾不止一次地這樣嘆道!記得在我小的時候,每當爸媽講話時,我總插嘴,于是媽媽總是責備道:“小孩子家,插什么嘴,去玩去!”每當這時,我就會很生氣,嘟著小嘴
2024-11-11 04:45
【總結】第五單元第二課骨刀圓珠筆毛筆筆的發(fā)展1958年的老師觀察一下圖片清代婦女清代婦女這些圖片與現(xiàn)在相比有什么不一樣衣食住行發(fā)生了深刻的變化
2024-11-12 17:31
【總結】第四課人類的翅膀§生活中的科技含量§科技是一把雙刃劍十堰外國語學校陳磊人民版《思想品德》七年級下冊?現(xiàn)已造成死亡41353人,受傷247465人……?我們向遇難者表示深切哀悼!在征服自然的歷程中,我們一直在努力張衡(78-139),字平子,南陽
2024-11-09 03:25
【總結】第八課:讓我們的耳朵醒來學習目標:1、傾聽的重要性。2、我們的耳朵沉睡的原因有哪些?3、學會傾聽。聽、說、讀、寫所花時間統(tǒng)計圖42%32%15%11%圖表反映了什么問題?反映了傾聽在日常生活中的重要性。我還要回來美國知名主持人林克萊特去訪問一
2024-11-12 16:37
【總結】第九課少年的權利請帶著問題看書:1、我國保護未成年人身心健康和合法權益的重要的手段是什么?2、《未成年人保護法》規(guī)定了哪些內容,它是一部怎樣的法律,它里面規(guī)定了未成年人的哪些權利?3、我國保護未成年人的法律有哪些?能說說你從小到大都享受過哪些權利嗎?請思考:我們能享受這些權利的有力保障是什么??《
2024-11-12 00:37
【總結】學習目標?學做時間的主人,懂得守時是一種美德。?鍛煉學生合理運用時間的能力。人們對待時間的不同態(tài)度:?求知的人抓緊時間;?聰明的人利用時間;?愚蠢的人等待時間;?無聊的人消磨時間;?無畏的人放棄時間;?懶惰的人失去時間;?勤奮的人珍惜時間既然大家都想做時間的主人,那么我們該怎樣
2024-11-12 03:38
【總結】楊葉學習之余,喜歡看課外書,如一些名人的傳記和有趣的小說有一天,他在做完作業(yè)之后拿出一本小說看起來正在這個時候,媽媽進來了,楊葉想把書藏起來,但已經(jīng)來不及了。媽媽生氣的說:“現(xiàn)在初中的學習比小學緊張多了,你怎么還不花點時間在功課上?”楊葉不服氣的說:“我已經(jīng)把該做的事情做完了,看點課外書有什么不好?”。。你認為自己在本課中最大的收獲是什么?你覺得本
2024-11-26 18:31
【總結】第九課地球的嘆息地球就診記我們美麗de家園觸目驚心的環(huán)境污染唉,我的頭發(fā)!第一聲嘆息?盧梭:灌木、花草是大自然的飾物和衣裳。再也沒有比只有石子、爛泥、沙土的不毛之地更凄慘悲涼了。?一、植被的作用:樹木、花草、植被都是我的秀發(fā)。他們不僅為我遮
2024-11-12 02:49
【總結】學習——成才的階梯幽默故事感悟:古時候,一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做得對,要給孩子準備上學用的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買驢,而不讓孩子上學,家里就有兩頭驢了。這則故事的寓意是什么?
【總結】第九課“人”字的結構心靈的呼喚發(fā)展的需要閱讀教材70頁,思考并回答:1、什么叫人際交往?2、“人”字結構的含義。閱讀教材71-73頁,思考:1、與人交往的重要性?2、人的心理需要包括哪幾種?3、
2025-08-05 22:16
【總結】身邊的誘惑初一年級金葫蘆誘惑的天空?在圖中寫上自己所受到的誘惑,并完成空格。我最能成功抵制的誘惑是(),我是這樣抵制的:我覺得較能抵制的誘惑是(
2025-08-05 19:35
2024-11-12 17:32
【總結】第十二課蒙古的興起和元朝的建立克拉瑪依市第一中學郭瑛成吉思汗建立蒙古政權鐵木真統(tǒng)一蒙古前,草匠上的戰(zhàn)爭情景:星天旋轉,諸國爭征,……沒
【總結】變化的奧秘?小崗村是遠近聞名的“三靠村”—“吃糧靠返銷,用錢靠救濟、生產靠貸款”,每年秋收后幾乎家家外出討飯。1978年的安徽,從春季就出現(xiàn)了旱情,全省夏糧大減產。小崗村的農民在走投無路的情況下,被逼到了包產到戶的這一條路上。1978年末,安徽省鳳陽縣小崗村18戶農民冒著坐牢的危險在大包干協(xié)議上按下了手印。