【總結】相似三角形的性質(zhì)說課內(nèi)容教材分析一教學目標二教學方法三學法指導四教學過程的設計五?1、教材的地位與作用“相似三角形的性質(zhì)”是在學完相似三角形的定義的基礎上,進一步研究相似三角形的特性,同時也是繼全等三角形后對圖形進一步研究和拓展,它是全等三角形性質(zhì)的拓展,也是研究相似多邊形的基礎。
2025-03-12 14:47
【總結】人教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元68團中學:朱明權你的三邊之和是比我長,但三個內(nèi)角之和并不比我大。我不但三邊之和比你長,而且三個內(nèi)角之和也比你大!他們說的“內(nèi)角和”是什么意思呢?大山小山算一算,兩塊三角板的內(nèi)角和分別是多少度呢?30三角板三角形按角分,可以分為哪幾
2024-11-23 11:00
【總結】課題:三角形的特性教師:張海斌(一)、教材內(nèi)容內(nèi)容:知識點:《三角形的特性》是人教版小學數(shù)學第八冊第五單元第一課時的內(nèi)容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前,學生已經(jīng)學習了線段、角并直觀認識了三角形,這為
2024-11-22 00:39
【總結】我心目中的好老師姓名葉小菊性別女年齡42學歷大專職稱小高教齡22職務教師所任學科數(shù)學課題名稱好老師學生作業(yè)曾慶浩同學在一次課外作業(yè)里,發(fā)現(xiàn)試卷的圖形畫錯了。我覺得這孩子可愛也細心,我以后也多多向他學習,他比我還成熟呢,我很慚愧呢,現(xiàn)在的
2024-11-22 02:46
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2024-11-22 04:21
【總結】學前準備?55?55?41423231415235學前準備?44?4
2025-10-10 10:05
【總結】三角形的面積教學內(nèi)容:人教版五年級上冊84-85頁教材分析:三角形的面積是本單元教學內(nèi)容的第二課時,是在學生掌握了三角形的特征以及長方形、正方形、平行四邊形面積計算的基礎上學習的,是進一步學習梯形面積和組合圖形面積的基礎,教材首先根據(jù)平行四邊形面積公式推導的方法提出解決問題的思路,把三角形也轉化成學過的圖形,通過學生動手操作和探索,推導出三角形面積計算公式,
2025-04-16 23:21
【總結】三角形“心”的向量關系我們都知道,在三角形中,因為有三邊和三角,故有很多的心。其中作為學生應掌握的四個心:重心,內(nèi)心,外心,垂心。不僅要理解其定義、性質(zhì),還需了解和分析其向量的表示形式。由于向量是一種研究幾何圖形的另一種工具,所以我們有必要對它們進行整理和歸納,讓同行借鑒。一.各心的定義。1.重心:三角形三條邊的中線的交點。其性質(zhì)一是連接重心和頂點,延長后必交于對應邊的中點。其
2025-07-25 00:01
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結】第7節(jié)解三角形(對應學生用書第55頁)考綱展示考綱解讀掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題,能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.主要用于三角形中邊角的轉化和求解.多以選擇題、填空題形式考查.、余弦定理為載體(有時與向量交
2024-11-11 05:59
【總結】頂點邊角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(
2025-07-23 01:49
【總結】金字塔餅干櫥柜燈耳環(huán)風箏玉石收音機桌球鎖車位郵票1、在觀察、操作活動中能概括出三角形的意義并理解意義,認識三角形的各部分名稱。2、知道三角形底和高的含義,能畫出對應的底和高,會用字母表示三角形。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其應用
2024-11-22 01:18
【總結】人教版四年級下冊銳角直角鈍角60°70°120°90°80°60°70°40°50°60°10220°③00340°④00360
2024-11-21 01:48