高丘一初中迎接20xx年春期學校管理觀摩準備工作方案(編輯修改稿)
2025-09-01 17:44 本頁面
【文章內容簡介】 稿）》以及《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》，從2015年秋期開始，進行逐項核查，找出學校存在的硬件和軟件方面的問題，制定 ，進行逐一整改。（1） 教導處工作按要求制定各項制度，安排好課程表、作息時間表、考試安排表、教學進度表等，千方百計掌控教學效率，推進課改進度，加強培優(yōu)補弱工作，逐步提高教學質量。存在個別教師上課遲到現(xiàn)象，個別老師監(jiān)考不嚴格現(xiàn)象，個別老師亂調課現(xiàn)象等，對其要進行思想教育。鼓勵教師創(chuàng)新，教育學生遵循教學規(guī)律，積極嘗試新教法，開發(fā)校本教材，使用“三疑三探”教學法，構建以小組合作為主的高效課堂。個別老師抵觸新教法，不虛心，仍然是傳統(tǒng)課堂，不利于學生學習效率的提高。為此，我們采取“三疑三探”示范引導+過關課的形式，力爭使每位教師都感受到課程改革的好處。深入推廣學習西峽“三疑三探”課改經驗。在全校范圍內交流學習經驗，上三疑三探公開課，推行賽課制度，設立課改獎金，對課改認真到位效果好的教師，依據獎勵制度進行獎勵，讓老師們充滿緊張感，保持清醒頭腦，認真做好課改工作，構建適合我校實際的高效課堂。加強教學常規(guī)管理，健全教學常規(guī)檢查制度。教學常規(guī)檢查每月進行一次，抽查一次，每學期至少進行4次大型檢查。檢查項目包括教案、作業(yè)、練習冊、聽課記錄、教學反思、培優(yōu)補弱記錄、教研記錄等。個別老師備課不認真，過程粗糙；個別老師不能及時上交材料。為此，我們對教師的教學常規(guī)進行量化，計入教師年度考核成績中，并加強教學常規(guī)檔案建設?？刂茖W生在校時間，減輕學生課業(yè)負擔。按照上級要求和學校實際情況合理安排學習時間，作業(yè)量適中，并保證學生每天的睡眠時間和體育鍛煉時間。但也存在個別教師下課拖堂，個別學生不能按時完成作業(yè)等等，這些現(xiàn)象通過加強對教師和學生的思想意識及管理，都得到了很好的解決。制定合理的教師評價體系和學生評價體系。完善教師獎懲制度，對于學生，不以成績論英雄，關注過程性管理，關注班主任，充分調動教師和學生的積極性。做好九年級復習備考工作。九年級復習備考由程校長全權負責，每兩周學校測試一次。強化平時的管理，對九年級教師要逐步加大獎勵力度，用物質和感情的投入充分調動九年級教師的工作積極性。同時，要依據春期制定的學校行政歷把復習備考量化細致，工作做實。召開九年級中招備考動員大會，鼓足干勁，力爭提高。（二）政教處工作切實加強德育工作。對學生開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、法制安全教育、成長教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育等，不斷完善德育工作體系，創(chuàng)建學生成長記錄袋，構建學校、家庭、社會緊密結合的德育機制。對教師加強師德建設，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫好師德筆記，把熱愛學生銘記于心，形成于事，因材施教，不體罰或變相體罰學生。積極組織教師參加繼續(xù)教育培訓，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。但是個別班主任未按學校要求，占用班會時間，盲目追求成績，青少年德育工作進展緩慢，另外，個別教師存在變相體罰學生現(xiàn)象。對此，學校將加強教師的師德教育。注重養(yǎng)成教育。由政教處牽頭，加強對各班紀律、衛(wèi)生工作的檢查評比，通過頒發(fā)紀律、衛(wèi)生流動紅旗等形式，促進工作開展；并且加強督促
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