【總結(jié)】黃河大合唱西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元你有什么感受?《黃河大合唱》是我國(guó)合唱音樂的一座光輝的里程碑,也是我國(guó)大型音樂作品的典范之作。作品用感情飽滿的筆墨,表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量,歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國(guó)。作品以中華民族的發(fā)源地——黃河為背景,熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓、保衛(wèi)祖國(guó)的必勝信念。
2024-11-11 13:07
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)背景詩(shī)歌詩(shī)意思考思路教學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。2.有感情地朗誦這首詩(shī)。背誦全詩(shī)。1934年
2024-11-11 08:34
【總結(jié)】《抗日英雄楊靖宇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、閱讀課文,理解課文內(nèi)容,了解抗日英雄楊靖宇的事跡,能說出故事的梗概。2、自讀課文,能勾畫出文中的細(xì)節(jié)描寫。對(duì)其中印象深刻的細(xì)節(jié)描寫能用自己的話簡(jiǎn)單描述,并能說出自己的感受。3、揣摩字里行間表達(dá)的對(duì)楊靖宇的歌頌之情。過程與方法1、反復(fù)誦讀,復(fù)
2024-11-21 01:11
【總結(jié)】16.《抗日英雄楊靖宇》教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,了解抗日英雄楊靖宇的事跡,能說出故事的梗概。,能勾畫出文中的細(xì)節(jié)描寫。對(duì)其中印象深刻的細(xì)節(jié)描寫能用自己的話簡(jiǎn)單描述,并能說出自己的感受,揣摩字里行間表達(dá)的對(duì)楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:搜集楊靖宇的圖片及生平事跡。學(xué)生:預(yù)習(xí)課文,搜集英雄
2024-12-09 01:13
【總結(jié)】黃河大合唱西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元執(zhí)教者李樂坤冼星海(1905~1945),中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂家,中國(guó)作曲家。1905年6月13日生于澳門一個(gè)貧苦船工的家庭,1918年入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴,1926年入北京大學(xué)音樂傳習(xí)所、國(guó)立藝專音樂系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上海國(guó)立音專學(xué)小提琴和鋼琴,并發(fā)表了著名的音樂短論
2024-11-29 14:03
【總結(jié)】西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元14翻越大雪山古路小學(xué)劉幫蓉,你看出了什么?大雪山的環(huán)境惡劣,紅軍會(huì)遇到種種困難?一定能讀一讀bāng邦(硬邦邦)chuō戳(戳穿)duō哆(哆嗦)chān攙(攙扶)Wānyán蜿
2024-11-12 00:57
【總結(jié)】學(xué)會(huì)聆聽西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課吳冰第一課時(shí)赤日炎炎夜幕降臨電閃雷鳴狂風(fēng)暴雨口琴豎琴瀑布?在那些優(yōu)美的旋律中,你聽出過什么東西嗎?“我”是怎么聆聽的?聆聽到了什么?1、自由讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。2、邊讀邊
2024-11-29 14:04
【總結(jié)】花中四君子?梅,冷香四溢,清韻高潔;蘭,幽香清遠(yuǎn),神靜韻高;竹,堅(jiān)勁挺拔,傲岸堅(jiān)貞;菊,凌霜自得,瀟灑恣肆。?所以梅、蘭、竹、菊同有花中“君子”之稱。?蘭花?
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】訪蘭西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元——賈平凹賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國(guó)政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》、《賈平凹自選集》,長(zhǎng)篇小說《商州》、
【總結(jié)】西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元恐龍?jiān)谖覀冾^上飛馬山口鎮(zhèn)第五中心小學(xué)王永紅本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能正確讀寫。,理解課文內(nèi)容,了解“鳥是由恐龍變的”這一假說是如何得到證明的,激發(fā)大家熱愛科學(xué)的情感。,并能用其中的詞語(yǔ)寫一段話。學(xué)習(xí)目標(biāo)為了完成教學(xué)目標(biāo),大家首先自讀課文,請(qǐng)看自學(xué)提示:
【總結(jié)】學(xué)會(huì)聆聽西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元赤日炎炎夜幕降臨電閃雷鳴狂風(fēng)暴雨口琴豎琴瀑布?在那些優(yōu)美的旋律中,你聽出過什么東西嗎?“我”是怎么聆聽的?聆聽到了什么?,邊讀邊想:母親教“我”聽了哪些歌?2.討論交流,了解課文主要寫了什么,課文可以
2024-11-15 02:49
【總結(jié)】積累與運(yùn)用(一)西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元積累與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)完成“溫故知新”“語(yǔ)海拾貝”“互動(dòng)平臺(tái)”“自主閱讀園地”。一、溫故知新1、讀句子。2、想一想,這些句子有什么特點(diǎn)?在寫作當(dāng)中,有意“引用”現(xiàn)成話(語(yǔ)錄、詩(shī)句、成語(yǔ)、格言、熟語(yǔ))等來表達(dá)自己的感情,說明自己對(duì)
【總結(jié)】頭和胸覆蓋著天然的堅(jiān)硬的甲胄幾只眼睛,寬大透明嘴巴上還有一把鉗子身軀裹以柔韌的皮甲腿部的末端強(qiáng)壯,簡(jiǎn)直像矛一般大自然似乎就是為了適應(yīng)它們的生活而設(shè)計(jì)了它們的形體。后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼地翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,
2024-11-11 13:06
【總結(jié)】人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元自學(xué)提示圖片匾生長(zhǎng)過程桑樹學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦,學(xué)習(xí)母親無私奉獻(xiàn)的美德。2.理清課文的敘述順序,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)句子,聯(lián)系上下文體會(huì)意思,交流感受。,讀準(zhǔn)字音。,理解新詞的意思。?主要講了一件什么事?初讀
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、熟讀課文。?2、理解課文,分清層次,試著復(fù)述課文。?3、學(xué)習(xí)作者塑造人物形象的方法,體會(huì)諸葛亮的足智多謀,激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。指教人:劉燦??粘怯?jì)西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元諸葛亮(~),字孔明,號(hào)臥龍,瑯邪陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略軍事家。