論圖書館人力資源的開發(fā)與管理(編輯修改稿)
2025-09-01 16:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能，自覺性和能動性的開發(fā)緊密聯(lián)系，是人力資源的高層次開發(fā)。創(chuàng)新是圖書館不斷發(fā)展的動力，鼓勵和激發(fā)工作人員的創(chuàng)造力，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、知識和技術(shù)成果日新月異的今天，具有特別的重要性。（二） 圖書館人力資源管理的內(nèi)涵及目標(biāo)圖書館的資源是由人、財(cái)、物三部分組成，財(cái)、物資源是通過人聯(lián)系起來的，對財(cái)、物的管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的，沒有對人的管理，就根本談不上對財(cái)和物的管理，財(cái)、物管理的效益，直接取決于管理財(cái)物的人人力資源。人力資源是以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量表示的資本。人力資源管理是指對人力資源獲得開發(fā)、利用等進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮和控制，使人力、物力保持最佳比例，以充分發(fā)揮人的潛能，提高工作效率。圖書館的人力資源管理要把圖書館員視作一種重要的人力資源和一種財(cái)富，運(yùn)用現(xiàn)代管理的原理和方法，對圖書館人力進(jìn)行合理地培訓(xùn)，組織與分配，使人與物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想，心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)，控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使被管理的圖書館系統(tǒng)能最大限度地滿足科學(xué)技術(shù)、文化教育、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事系統(tǒng)等廣大讀者對圖書文獻(xiàn)信息的需求。21世紀(jì)的圖書館人力資源管理目標(biāo)，應(yīng)根據(jù)圖書館的管理目的而制定，其根據(jù)目標(biāo)確保圖書館擁有適當(dāng)?shù)娜肆Y源去完成圖書館的使命。從理念上講：一是確保圖書館工作卓有成效，合理設(shè)計(jì)崗位，提高工作效率，發(fā)揮圖書館在精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中的重要作用，建立科學(xué)的管理體制；二是充分利用圖書館的有效資源，通過現(xiàn)代化手段深入開發(fā)，加強(qiáng)管理，滿足讀者日益復(fù)雜的需求；三是為工作人員提供理想的工作環(huán)境，注重員工培訓(xùn)和人員穩(wěn)定。三、圖書館人力資源開發(fā)與管理中存在的問題 隨著圖書館信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，我國圖書館界在不斷探索圖書館管理的新理念、新方法，尋求符合我國國情的圖書館管理體系，原有的管理方式在管理體制，組織機(jī)構(gòu)和人事管理方面均處于較低的水平，尤其在人才管理方面，嚴(yán)重影響和制約著圖書館事業(yè)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（一） 對人力資源的認(rèn)識不足 很多圖書館只顧“物”的管理，而不注重“人”的研究，這是由于某些領(lǐng)導(dǎo)在管理上還習(xí)慣于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代留下來的，機(jī)械的、強(qiáng)制性的行政管理辦法，試圖用壓服的辦法解決管理工作的問題。以為圖書館的發(fā)展就是投入，只有資金短缺是圖書館的瓶頸，沒有認(rèn)識到真正的危機(jī)是缺乏高素質(zhì)的圖書館管理人員，領(lǐng)導(dǎo)處于領(lǐng)導(dǎo)、管理、教育的位置上，一般館員處在被領(lǐng)導(dǎo)、被管理、被教育的位置上，優(yōu)秀人才沒有什么優(yōu)勢，造成優(yōu)秀人才外流，留下的員工也因缺乏有效的激勵機(jī)制，不能發(fā)揮館員的潛能，使館員沒有對圖書館產(chǎn)生歸宿感，從而嚴(yán)重阻礙了圖書館人力資源的開發(fā)。（二）用人制度的不夠規(guī)范 目前一些圖書館缺乏有效的長期計(jì)劃和激勵機(jī)制，在收入分配、人員培訓(xùn)、職務(wù)聘任等方面還存在平均主義“一刀切”的現(xiàn)象，缺乏規(guī)范的人力資源培養(yǎng)，穩(wěn)定吸收和業(yè)績考核等制度，用人制度的不合理嚴(yán)重影響了人力資源積極性的發(fā)揮。以廣州市某大型圖書館為例，在工資收入分配方面，崗位責(zé)任的輕重和職務(wù)的高低還不及職稱重要，舉個例子：一個后勤部門的副科級干部收入不及一個拿了中級職稱的閱覽室管理員，不合理的收入分配制度，造成了人員的不合理流動。另外競聘制度的不合理，嚴(yán)重影響了該館館員參與競聘的積極性，出現(xiàn)了參與人數(shù)稀少，而有能力的館員又苦于條件的限制而不能參與的場面。因此，只有破除陳舊的觀念和認(rèn)識，才能形成有利于發(fā)現(xiàn)人才、善于培養(yǎng)人才，長于使用人才，善于保護(hù)人才的氛圍,尤其領(lǐng)導(dǎo)者要具有愛才之心,識才之膽,聚才之能,容才之量,從而使大批人才脫穎而出。(三) 對館員教育培訓(xùn)認(rèn)識的不足 人力資源開發(fā)的一個重要條件就是對人力的大量投資,投資的不足和培訓(xùn)制度的不完善已成為圖書館
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