網(wǎng)上授課家長(zhǎng)會(huì)課件(編輯修改稿)
2025-09-01 11:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的考試，也是檢驗(yàn)各位辛苦勞動(dòng)的的方式。一份耕耘，一份收獲，加油，各位家長(zhǎng)們！ 如何看待成績(jī) ? 家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí) ,橫縱向比較 .正確對(duì)待孩子的進(jìn)退 . 主要看孩子的進(jìn)退 . 分?jǐn)?shù)反映 學(xué)生態(tài)度 .態(tài)度決定一切 . 看分別看名次。 不比基礎(chǔ) ,比進(jìn)步 ! 不比聰明 ,比努力 ! 目標(biāo)不明確：考哪？ 部分學(xué)生 缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性 ,不會(huì)合理利用時(shí)間 ， 沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 現(xiàn)在學(xué)生升學(xué)壓力較重 。 意志力薄弱，不能持之以恒，有始無終。 （有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī) 失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)， 但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下 心來 .) 從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題 ? 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮，但學(xué)習(xí)不得法的人，主要表現(xiàn)有： ? A、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百； ? B、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功； ? C、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。 ? D、壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。 ? 學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。 ? 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不
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