漢語(yǔ)拼音字母兒歌和口訣(1)(編輯修改稿)
2024-09-01 09:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ou 先發(fā)o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發(fā)出u的音，o念的長(zhǎng)而響亮，u念的短而模糊。 iu 是i和ou的結(jié)合，發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，然后逐漸把聲音過(guò)渡到u。u要比單韻母u的口型開(kāi)一些，舌位低一些，u的響度比i大。 ie 發(fā)音時(shí)，由發(fā)i開(kāi)始，接著發(fā) 234。,口腔半開(kāi)，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念 234。，口半開(kāi)，嘴角展開(kāi)，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。 252。e 發(fā)音時(shí)，由252。開(kāi)始然后向 234?；瑒?dòng)，口形由合到半開(kāi)，中間氣不斷。這e也念 234。 er 發(fā)音時(shí)，e表示發(fā)音時(shí)舌頭的位置，r表示卷舌動(dòng)作。在發(fā)出單韻母e的同時(shí)，把舌頭卷起來(lái)對(duì)著硬腭，就成了er 。 an en in un 252。n 由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是n，發(fā)n時(shí)，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。 ang 先發(fā)a，然后舌根頂住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。 eng 先發(fā)e,緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。 ing 先發(fā)i，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。 ong先發(fā)o,緊接著舌頭后縮，舌根向軟腭靠攏，氣流從鼻腔出來(lái)。 四、復(fù)韻母復(fù)韻母是復(fù)合音，發(fā)音時(shí)，嘴唇的形狀和舌頭的位置都有一個(gè)變化的過(guò)程。它們的共同點(diǎn)是：先發(fā)前一個(gè)字母的音，然后快速滑到后一個(gè)字母，一氣呵成，不要分割開(kāi)來(lái)。例如：ɑi、ei、ɑo、ou的發(fā)音是前重后輕；ie、252。e的發(fā)音是前輕后重。它們發(fā)音的輕重規(guī)律為：ɑoeiu252。排好隊(duì)，誰(shuí)在前面誰(shuí)就重，誰(shuí)在后面誰(shuí)就輕。“小紅和小明，手拿a和n，來(lái)到天安門(mén)，成了好朋友”娃娃冬天圍圍巾，脖子像ｕ露在前，圍巾是ｉ甩身后，脖子圍巾ｕｉ ｕｉ ｕｉ ； 娃娃水里學(xué)游泳，腦袋當(dāng)點(diǎn)在前頭，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕ ｉｕ ｉｕ。教“ei”這個(gè)復(fù)韻母時(shí)，“小兔飛飛，愛(ài)喝咖啡。e前i后，喝了一杯?！睆?fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過(guò)去，合成一音莫忘記。教學(xué)復(fù)韻母“ui”及其四聲，教師可指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊練說(shuō)：“解放軍，多威風(fēng)uī uī uī”；“小朋友圍成圈，u237。 u237。 u237?！保?“做了錯(cuò)事會(huì)承認(rèn)，真?zhèn)ゴ?，uǐ uǐ uǐ”；“打電話u236。 u236。 u236。”，五、鼻韻母湖面象搖籃迎ying來(lái)星xing寶寶星xing寶寶、眨眼睛jing搖一搖，睡著啦故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看見(jiàn)一片樹(shù)蔭（in），便在樹(shù)蔭下乘涼。這時(shí)一只蚊（un）子看見(jiàn)了小白兔，便向小白兔飛去，小白兔一揮手把蚊子趕到了白云（252。）中.小豬小豬太骯臟（āng zāng），小猴揮起千鈞棒（b224。ng），大象（xi224。ng）用鼻子撓癢癢（yǎng），熊貓來(lái)把秋千蕩（d224。ng）。在教“ing”這個(gè)后鼻韻母時(shí)：“天上一顆星，樹(shù)上一只鷹，墻上一顆釘，地上一塊冰?！绷?、聲調(diào)一聲平平高又高，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲直往下坡跑。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲就像下山坡汽車(chē)平走ā ā ā，汽車(chē)上坡ａ ａ ａ，汽車(chē)下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車(chē)下坡ａ ａ ａ。小烏鴉它姓烏（wū），小胖子他姓吳（w），一二三四五（
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