電路初探教案(編輯修改稿)
2024-09-01 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負極和實物圖中的電池對應(yīng)）并聯(lián)電路，先按一條支路接入，再找好分支點將另一支路并聯(lián)接入。 例2：在方框內(nèi)分別畫出下列串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的電路圖。（三）、根據(jù)電路圖連接實物：方法：先串后并。注意：實物圖連接的基本要求：導線不能交叉，連線應(yīng)盡量簡短.）例3：根據(jù)電路圖連接實物。對應(yīng)練習：根據(jù)電路圖連接實物圖四、當堂訓練：1．在如圖所示的電路中，要使燈LL2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) 。若閉合開關(guān)SS2，斷開開關(guān)S3，則 燈亮； 燈不亮。在此電路圖中，同時閉合開關(guān) 是不允許的。2．畫出下列圖所示的實物圖的電路圖。 3．試指出下面電路有什么錯誤，并改正。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學后記課題 電流和電流表的使用課時共1課時，本課第1課時科目物理年級九主備人**審核人**復備人教學目標1．通過水流的類比了解電流的概念，知道電流的單位。2．學會正確使用電流表測量電路中的電流大小,能正確讀數(shù)。能自行設(shè)計實驗表格，對實驗數(shù)據(jù)進行分析、處理，歸納出串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的特點。重點難點 確使用電流表測量電路中的電流大小,能正確讀數(shù)歸納出串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的特點。課前準備 教學過程設(shè)計個性設(shè)計一、出示目標，預(yù)習交流：二、互動突破： （一）電流活動一：認識電流的存在和大小以水流理解電流的存在（類比法）用電流的效應(yīng)大小比較電流的大小。（轉(zhuǎn)化法） 在物理學中，我們用電流強度（簡稱電流）來表示電流的大小，并用字母I來表示。電流的單位安培，符號A 其他單位： mA、μA換算關(guān)系：閱讀課本，了解常見用電器工作時的電流值。（二）電流表活動二：認識電流表A請觀察電流表，你從表的外觀上獲得哪些信息？ 量程：03V 分度值： 量程：015V 分度值：讀出課本P68圖1319 讀出電流表的讀數(shù)。電流表如何讀數(shù)？ 活動三：電流表的使用閱讀課本中關(guān)于使用電流表測量電流時的注意點,并進行歸納：（1）使用前應(yīng)檢查電流表指針是否指零，如果不在要調(diào)零。（2）電流表應(yīng)與用電器串聯(lián)，讓電流從電流表的正極進入，從電流表負極流出。（3）在測量無法初步估計的電流時，應(yīng)用_大___量程對電路中電流進行試觸，以判斷使用哪個量程進行準確測量。絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源上．否則，會按因電流過大，導致電流表被損壞。觀察老師的演示：（1）當電流表正負接線柱接反的時候，現(xiàn)象是 (2) 當電流表量程選小時，現(xiàn)象是 (3) 當電流表量程選大時，現(xiàn)象是 （4）同一電流值，小量程的偏轉(zhuǎn)角度是大量程的 ；指針在同一位置時大量程的讀數(shù)是小量程的 （5）電流表相當于導線，電流表若與用電器并聯(lián)，用電器會 （三）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流特點 活動四：探究串聯(lián)電路中的電流（見課本69）結(jié)論：在串聯(lián)電路中電流處處相等。 活動五：探究并聯(lián)電路中的電流（見課本69） 結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流的等于各支路電流之和。實驗進行多次實驗的目的是 ，我們通過 進行多次實驗。四、總結(jié)提升：五、當堂訓練：（導學案）六、布置作業(yè)板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學后記課題 電壓課時共1課時，本課第1課時科目物理年級九主備人**審核人**復備人教學目標1．通過與水壓的類比了解電壓的概念，知道電源提供了電壓。
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