【文章內(nèi)容簡介】 ，慣性越小 B．用相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大 C．兩個(gè)物體只要質(zhì)量相同，那么慣性就一定相同 D．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小第二節(jié)：實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系基礎(chǔ)知識物體運(yùn)動狀態(tài)變化的快慢，也就是物體的（ ）的大小，與物體的（ ）有關(guān)，還與（ ）的大小有關(guān)。探索加速度與力的關(guān)系的基本思路是：保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在（ ）的作用下的（ ），分析（ ）與（ ）的關(guān)系，如果a與F成（ ）比，則a—F 的圖象將是一條過（ ）。探索加速度與質(zhì)量的關(guān)系的基本思路是：保持物體所受的力相同，測量（ ）的物體在該力作用下的（ ），分析（ ）與（ ）的關(guān)系，如果a與m成反比，實(shí)際上就是a—1\m成（ ）比 ，則a—1\m的圖象將是一條過（ ）。以上探索方法實(shí)際上是控制變量法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭促|(zhì)量一定時(shí)，（ ）作用力一定時(shí)，（ ）。實(shí)驗(yàn)原理：采用控制變量法要測量的物理量：小車及砝碼的總質(zhì)量M——天平。 小車受到的拉力F——物體重力等于拉力。 小車的加速度——通過打點(diǎn)記時(shí)器打出的紙帶測算出。實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)記時(shí)器、紙帶及復(fù)習(xí)紙片、小車、一端附有定滑輪的長木版、小盤及砝碼、細(xì)繩、低壓交流電源，兩根導(dǎo)線、天平（帶有一套砝碼）、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：參看教材注意事項(xiàng)：第三節(jié)：牛頓第二定律基礎(chǔ)知識物體的加速度跟（ ）成正比，跟（ ）成反比。這就是牛頓第二定律。其數(shù)學(xué)表達(dá)式為（ ）加速度和力都是（ ），它們都是有（ ）的，牛頓第二定律不但確定了它們之間的大小關(guān)系，還確定了它們之間的（ ）關(guān)系，加速度的方向跟（ ）的方向相同。在國際制單位中，力的單位是（ ），符號（ ）。它是根據(jù)牛頓第二定律定義的：使（ ）的物體產(chǎn)生（ ）加速度的力，叫做（ ）。對牛頓第二定律的理解：瞬時(shí)性（加速度和合外力）、矢量性、同體性、獨(dú)立性、相對性（a是相對地面或者慣性系的）。應(yīng)用牛頓第二定律解題的基本步驟： 認(rèn)真分析題意，明確已知條件和所求量確定研究對象分析研究對象的受力和運(yùn)動情況選定正方向建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系求合力，列方程求解對結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證或者討論兩個(gè)力大小分別為10N和24N，成90186。角作用在質(zhì)量為10kg的物體上，物體產(chǎn)生加速度大小為＿＿＿＿m／s2。質(zhì)量為m1和m2的兩物體分別受到相同的合外力F的作用，產(chǎn)生加速度分別為6m／s2和3m／s2，當(dāng)質(zhì)量是m1＋m2的物體也受到相同的合外力的作用時(shí)產(chǎn)生的加速度是＿＿＿＿m／s2。質(zhì)量為8／s2的加速度前進(jìn)，103N，那么，汽車的牽引力是多少?學(xué)習(xí)要求：學(xué)會使用正交分解法第四節(jié)：力學(xué)單位制基礎(chǔ)知識物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量的（ ）關(guān)系。因此，我們有選定幾個(gè)物理量的單位作為（ ），根據(jù)物理公式中其他物理量和（ ）物理量的關(guān)系，推導(dǎo)出（ ）的單位，這些推導(dǎo)出來的單位叫做（ ）。（ ）和（ ）組成了單位制。力學(xué)中的三個(gè)基本單位： 物理量名稱 物理量符號 單位名稱 單位符號 長度 （ ） （ ） （ ） 質(zhì)量 （ ） （ ） （ ） 時(shí)間 （ ） （ ） （ ）由力學(xué)中的三個(gè)基本量以及基本單位推導(dǎo)出來的物理量以及單位：導(dǎo)出物理量名稱 導(dǎo)出物理量符號 導(dǎo)出單位名稱 導(dǎo)出單位符號 速度 （ ） （ ） （ ） 加速度 （ ） （ ） （ ） 力 （ ） （ ） （ ）思考回答：為什么選定長度、質(zhì)量、時(shí)間作為力學(xué)中的基本單位？第五節(jié)：牛頓第三定律基礎(chǔ)知識物體之間力的作用總是（ ）的，所以說施力物體同時(shí)也一定是（ ），物體間相互作用的一對力叫做作用力和（ ）力。實(shí)驗(yàn)研究表明：物體之間的作用力和反作用力總是（ ）相等、（ ）相反、作用在（ ）、這就是牛頓第三定律。牛頓第三定律在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用很多，人走路時(shí)用腳蹬地，腳對地面施加一個(gè)作用力，同時(shí)地面也（ ），使得人能向前行走。對牛頓第三定律的理解，它反映了物體間相互作用的規(guī)律： 同時(shí)性：作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失 同性質(zhì)：作用力和反作用力是一對同性質(zhì)的力（一個(gè)彈力一個(gè)摩擦力不可能是一對作用力和反作用力） 作用力和反作用力作用在兩個(gè)不同的物體之間，力的作用效果不能抵消 使用于一切相互作用的物體之間復(fù)習(xí)二力平衡：二力平衡是（ ）。牛頓第三定律建立的意義：牛頓第一、第二定律都是對單個(gè)物體而言的，只是解決了一個(gè)物體運(yùn)動規(guī)律的問題，但是自然界中物體是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的，一個(gè)物體在受到其它物體作用的同時(shí)也會對其它物體有力的作用，不討論物體間的相互作用就不能較全面地認(rèn)識物體的運(yùn)動規(guī)律，也就無法解決現(xiàn)實(shí)中的許多問題，因此，只有牛頓第一、第二定律是不夠的，必須加上牛頓第三定律，才能構(gòu)成比較全面地反映機(jī)械運(yùn)動的一套定律。第六節(jié)：用牛頓定律解決問題基礎(chǔ)知識牛頓第二定律確定了（ ）和（ ）的關(guān)系，使我們能夠把物體的運(yùn)動情況和（ ）聯(lián)系起來。根據(jù)牛頓定律從物體的受力情況確定（ ）情況，在實(shí)際中有重要應(yīng)用，指揮宇宙飛船飛行駛的科學(xué)工作者，根據(jù)飛船的受力情況可以確定飛船在（ ）。在實(shí)際問題中，常常需要從物體的運(yùn)動情況來確定（ ），例如，知道了列車的運(yùn)動情況，根據(jù)牛頓運(yùn)動定律可以確定（ ）。又如，根據(jù)天文觀測知道了月球的運(yùn)動情況，就可以知道地球?qū)Γ? ），并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.動力學(xué)的兩類基本問題（加速度是橋梁）（1）已知物體的受力情況，分析確定物體的運(yùn)動情況.（2）已知物體的運(yùn)動情況，分析推斷或者求出物體所受的未知力情況.動力學(xué)問題及處理方法（1）正確的受力分析（明確研究對象，即對誰進(jìn)行受力分析；把要研究的物體從周圍物體中隔離出來；按順序分析受力情況，畫出力的示意圖，其順序?yàn)椋褐亓Α椓?、摩擦力、其他力）?）受力分析依據(jù)（3）由牛頓第三定律出發(fā)，分析物體受力情況，可以化難為易.一個(gè)物體在（ ）的作用下，如果保持（ ）或者（ ）運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)是指（ ） 平衡條件是指（ ）視重是指（ ）超重是指（ ）失重是指（ ）完全失重是指（ ）產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的原因（ ）ability；才能above……上面，過于accuse，譴責(zé)achieve，取得；獲得；實(shí)現(xiàn)active，主動的activityaddress；演講administration，行政部門；經(jīng)營admit，接納；容許adopt，收養(yǎng)；接受adult，成年人advance，促進(jìn)，提升advantage；好處；有利條件advice，勸告，建議advocatevt. 擁護(hù)；提倡affair，事情；（常用復(fù)數(shù)）事務(wù)affect，感動；（疾?。┣忠uAfrican afternoon，午后agency，行銷處agent（商）agreement，一致；協(xié)議，合同ahead，向前，提前AIDSaim……瞄準(zhǔn)，打算aircraft（單復(fù)數(shù)同），航空器airline，定期航線airport，飛機(jī)場album，照相簿，簽名紀(jì)念冊alone，孤獨(dú)的alternative American，美國人的amount ，等于animalanyway；無論如何；即使如此apart；相隔；除去；單獨(dú)地appeal；呼吁；上訴appearance,露面,外表,外貌apply，應(yīng)用，適用approach；方法；途徑；入門；靠近 ；argue；爭論；說服argument，爭論；論據(jù)arrest，拘留；吸引arrive；達(dá)到article；物品；項(xiàng)目；條款A(yù)sian，亞洲人的aspect，外表，面貌，（問題等的）方面association；社團(tuán)；聯(lián)合；聯(lián)想assume……視為當(dāng)然，擔(dān)任，承擔(dān)，假裝attend，照料，服侍，出席，參加attention，關(guān)心，（口令）立正attitude，看法；姿勢attract，引起audience，觀眾，接見aunt；舅母；嬸；姑；姨Australianauthor，創(chuàng)造者average；一般的 avoid，消除award，獎(jiǎng) ，判給aware，明白的，意識到的babybag；提包；袋子balance；平衡；結(jié)余 ；權(quán)衡；稱；對比ball；球，子彈banband，樂隊(duì)；聯(lián)合，結(jié)合bankn.(河、海、湖的）岸，堤，銀行basic；堿性的 ，要素，基礎(chǔ)basis，基本；主要成分battle，搏斗 ，戰(zhàn)役bear；負(fù)起；生產(chǎn) beautiful，美麗的，很好的bed；基礎(chǔ)；路基；河（海）底behaviour/behavior，舉止，習(xí)性below……下面benefit，好處 ，受益于beyondprep.（表示位置）在……的那邊 bid；祝愿；命令；吩咐 ；投標(biāo)billn.（美）鈔票，帳單；法案，議案birdblame；責(zé)怪；譴責(zé)block（木，石）；街區(qū) ，阻擋blood，血液；血統(tǒng)blow；刮風(fēng)；吹氣 ；突然的打擊board（飛機(jī)，船等），包飯 ；甲板；廣告牌boat；汽艇bombbond（物）；粘結(jié)（劑）；債券born，生來就有的boss；老板；上司bottlebottom，底；末端；盡頭box，箱子；崗?fù)rain（子）；頭腦bridge；橋牌；鼻梁brief；短暫的bright；聰明的British，大不列顛人；英國的，大不列顛的broad，寬大的；顯著的budget；預(yù)算案burn，燃燒；點(diǎn)（燭等）camera，攝像機(jī)camp；宿營Canadiancancer，毒瘤capitain，船長，艦長card；名片