小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-01 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)到此結(jié)束。 退旗儀式 一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！ 二、退旗。三、宣布活動(dòng)結(jié)束。 小學(xué)慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)思想勞動(dòng)造就了雙手，雙手從事著勞動(dòng)、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動(dòng)節(jié)前后，開展這個(gè)活動(dòng)，讓隊(duì)員們通過對(duì)手的理解，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備組織隊(duì)員查閱資料，了解歷史上勞動(dòng)人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、科研人員，了解他們用雙手為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。讓隊(duì)員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。每個(gè)隊(duì)員學(xué)會(huì)一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。活動(dòng)紀(jì)實(shí)主持人甲：今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)。主持人乙：今天，是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日。主持人甲：人類因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。主持人乙：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)。主持人甲：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題隊(duì)會(huì)。主持人乙：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!主持人甲：下面請(qǐng)看第一小隊(duì)為我們展示的歷史畫面——主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時(shí)出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾品；有約7000年前的新石器時(shí)代出現(xiàn)的仰韶文化，這時(shí)出現(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動(dòng)。b．遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)。主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。主持人甲：下面請(qǐng)看第二小隊(duì)為我們展示的歷史畫面——主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。詩朗誦：《手的禮贊》主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。主持人乙：社會(huì)主義大廈高聳云天。主持人甲：下面請(qǐng)看第三小隊(duì)為我們展示的畫卷——主持人乙：《雙手建設(shè)著社會(huì)主義祖國》。用表格、圖片展示在社會(huì)主義建設(shè)中勞動(dòng)人民用雙手取得的偉大成就。請(qǐng)勞動(dòng)模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。表演文藝節(jié)目，贊頌勞動(dòng)者用雙手為社會(huì)主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。主持人乙：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起。主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識(shí)搶答賽。猜“手”的謎語。每人說一個(gè)關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。講“手”的故事。讓隊(duì)員用一個(gè)帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個(gè)故事，也可以用五個(gè)帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個(gè)“假如沒有手” 的故事?；ベ?zèng)“手”的格言、警句。讓每個(gè)隊(duì)員制作一個(gè)精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊(duì)的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個(gè)隊(duì)員。這樣每個(gè)『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個(gè)“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加?。主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧Ｖ鞒秩?(合)：在實(shí)踐活動(dòng)中，人人都在鍛煉自己的雙手，都成了“小巧手”。全體隊(duì)員合唱《我有一雙勤巧的手》。主
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