我與集體共成長教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與才能要求。過渡：剛才我們共同認(rèn)可了我們的班長的品格和才能，共同修改并認(rèn)可了我們的班規(guī)，大家都認(rèn)可了之后就應(yīng)該自覺的遵守和維護(hù)，這就需要我們有一種自治的精神。探究“自治”表現(xiàn)提問：你是怎么理解自治的？我們?cè)诎嗉?jí)里需要在哪些方面自治呢？學(xué)生回答，教師歸納、總結(jié)：自治表現(xiàn)三個(gè)方面：主動(dòng)參與集體建設(shè)；積極參加集體活動(dòng)；自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。過渡：老師從你們剛才的活動(dòng)和討論中感受到了我們七年級(jí)二班的正氣和團(tuán)結(jié)一致的凝聚力，同時(shí)老師還收集到這樣幾個(gè)場(chǎng)景?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：讓學(xué)生自覺的遵守班規(guī)，從而參與集體的建設(shè)。感受良好氛圍多媒體展示： 提問：誰能介紹一下他們?cè)谧鍪裁?？我們班該有這樣的例子嗎？學(xué)生回答，教師總結(jié)：這樣良好的集體氛圍是我們每個(gè)人努力的結(jié)果。在共建中盡責(zé)的第三個(gè)要求：共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。共同建設(shè)我們的班集體，需要我們每個(gè)人齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)，也就是我們?cè)诠步ㄖ斜M責(zé)，不僅如此，我們還需要有所擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都要在擔(dān)當(dāng)中成長?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：讓學(xué)生感受良好的集體氛圍，從而主動(dòng)為集體創(chuàng)造良好氛圍。第二部分、在擔(dān)當(dāng)中成長議一議列舉說法：班級(jí)管理是班長的事，是班長的責(zé)任和義務(wù)，和我們這種普通學(xué)生沒有關(guān)系。學(xué)生回答，教師歸納：作為班級(jí)的一員,無論是班長還是其他學(xué)生,都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感與姿態(tài)為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們都是這個(gè)集體的主人。這就是在擔(dān)當(dāng)中成長的第一個(gè)要求：需要每個(gè)人的智慧和力量。過渡：我們學(xué)校也給我們提供了很多鍛煉契機(jī)，比如前幾天舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī)這場(chǎng)比賽大家還記得吧，我們贏了，大家都十分開心，現(xiàn)在我們分析分析，為了取得運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利我們都做了什么。【設(shè)計(jì)意圖】 ：讓學(xué)生增強(qiáng)主人翁意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體的事情無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。回憶感悟—一場(chǎng)體育比賽多媒體展示： 提問：我們先請(qǐng)?bào)w育委員給我們介紹一下比賽之前我們班同學(xué)的分工。師：隨機(jī)采訪：你是做了什么的呢？學(xué)生回答，教師歸納、總結(jié)：我們每個(gè)人都從自己的實(shí)際出發(fā)，無論事情大小都努力
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1